（单伏法）在“测定小灯泡电阻”的实验中，提供如下实验器材：
A．待测小灯泡（2.5V 0.7W）
B．电源（电压恒为3V）
C．电流表（量程0~0.6A或0~3A）
D．电压表（量程0~3V或0~15V）
E．滑动变阻器（20Ω 1A）
F．开关、导线
（1）小明同学连接线路后闭合开关，将变阻器滑片向右滑动时灯泡变暗，而电压表的示数增大。请你用笔画线代替导线，把下图甲中的实物电路按小明的连接方式连接完整。
（2）电路连接好后，当电压表的示数为 V时，小灯泡将正常发光。
（3）小灯泡正常发光时，电流表和电压表均有示数。突然，电路发生故障，小灯泡熄灭，而电流表和电压表的示数均变大，则故障的原因是 。
(4）利用上述实验器材，不能完成下述实验中的 （选填选项前的字母）
A．测量小灯泡的额定功率
B．探究电流与电压的关系
C．探究小灯泡的亮度与消耗功率的关系
D．探究串联电路电压的特点
（５）小红同学想利用上述器材测量一未知电阻R（定值）的阻值，但实验过程中不慎将电流表损坏，在不另外添加器材的情况下：
①为了测出R的阻值，请你在图乙的虚线框中画出你所设计的实验电路图。
②闭合开关后，测得你所设计的电路图中电压表的示数为U，则R= 。
某实验小组在做“测量小灯泡电功率”的实验中，所用电源电压为 ，待测小灯泡的额定电压为 ，电阻约为 。
（1）请用笔画线代替导线，完成如图甲实物电路的连接。（要求：连线不得交叉，电流表量程要正确）
（2）检查电路连接无误后，闭合开关 ，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表几乎无示数。产生这一现象的原因可能是 。
．变阻器断路 ．电压表短路 ．电压表断路 ．小灯泡断路
（3）故障排除后，闭合开关，当滑动变阻器滑片 移到某一位置时，电压表示数如图乙所示。要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片 向 移。（选填“ ”或“ ”
（4）通过移动滑动变阻器的滑片 ，记录了多组数据，并作出如图丙所示的 图像。根据图像可知小灯泡的额定功率为 。
在做“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时，同学们先提出了如下的猜想：
猜想 ：可能与物体浸没在液体中的深度有关。
猜想 ：可能与液体的密度有关。
猜想 ：可能与物体浸在液体中的体积有关。
为了验证上述猜想，同学们利用一个物体、弹簧测力计、水、盐水和细线，做了如图所示的实验。
（1）通过实验 和 ，可知物体浸没在水中时受到的浮力大小是 。
（2）通过分析比较所有实验，可以验证猜想 是错误的，而其它猜想是正确的。（选填“ ”、“ ”或“ ”
（3）该实验探究主要运用的科学探究方法是 。
如图所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置。
（1）为了保证实验效果，应该选择 。（选填“厚玻璃板”或“薄玻璃板”
（2）点燃蜡烛 ，透过玻璃板观察到蜡烛 的像，把与 完全相同的蜡烛 放在像的位置观察到蜡烛 与像完全重合，说明像与物 。
（3）移开蜡烛 ，在其原来位置放一光屏，在光屏上接收不到蜡烛的像，说明平面镜成的是 像。
全国著名的“油茶之都”邵阳县盛产茶油，为了测量家中茶油的密度，红红同学课后在老师的指导下进行如下实验。
（1）把天平放在水平台上，将游码移到标尺的零刻度线处，发现指针静止时如图甲所示。此时应将平衡螺母向 （选填“左”或“右” 调节，使天平平衡。
（2）红红同学取适量茶油倒入烧杯，用天平测烧杯和茶油的总质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示。然后将烧杯中部分茶油倒入量筒中，测出烧杯和剩余茶油的总质量 ，则量筒中茶油的质量是 。
（3）量筒中茶油的体积如图丙所示。请你帮红红同学计算出茶油的密度是 。
如图（甲 所示是测量定值电阻 阻值的实验电路，器材可以满足实验要求。
（1）某同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片 ，发现电流表示数为0，电压表有示数，则出现故障的原因可能是 。
（2）排除故障后，调节滑动变阻器，当电压表的示数为 时，电流表的示数如图（乙 所示为 ，电阻 的阻值为 。
（3）进行了多次实验，测出了 的阻值。
（4）后来小明设计了另一种测量电阻的方案，电路如图丙所示，方案中定值电阻的阻值为 ，步骤如下：
①断开开关 ，闭合开关 、 ，电压表示数为 ；
②断开开关 ，闭合开关 、 ，电压表示数为 ，则电阻 的阻值表达式为 。