油菜的中间代谢产物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)运输到种子后有两条转变途径,如下图所示。科研人员根据这一机制培育出的高油油菜,产油率由原来的35%提高到了58%。请据图分析回答:
(1)分析上图可知,油菜含油量提高的原因是的形成抑制了酶b合成过程中的阶段。
(2)②过程通过上的与mRNA上的密码子相互识别,将氨基酸转移到肽链上。
(3)基因A与物质C在化学组成上的区别是前者含有。
(4)在人体的成熟红细胞、浆细胞、记忆细胞、效应T细胞中,能发生①、②过程但不能发生甲③过程的细胞有 。
(5)在①过程中,与DNA上起点结合的酶是。已知该过程的mRNA链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%,mRNA链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%,则与mRNA链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为。
在神经和激素的调控下人体能够适应内外环境的变化。右图是甲状腺激素分泌调控模式图,主要包括①至⑤五个过程,其中。
及
.分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素。请回答下列问题:
(1)寒冷刺激后,图中过程的活动较其它过程更早增强,过程产生的激素可作用于肝细胞,使其代谢产热量增加。
(2)当受到寒冷刺激时,正常人体会立刻感觉到冷,请根据反射弧有关知识写出冷的感觉是如何产生的?
(3)人体长期缺碘将会导致甲状腺增生(俗称大脖子病),这是图中哪些过程分别发生什么变化的结果?
(4)有一种疾病是体内产生了大量
受体的抗体,该抗体可以结合
受体而充当
的作用,从而引起甲状腺功能,这类疾病在免疫学上称为疾病。
同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同。甲图是一株盆栽植物,乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答下列问题(要求:用乙图根、茎、芽三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度):
(1)乙图点浓度可表示甲图①处生长素浓度,点表示②处生长素浓度。②处结构长不出来的原因是,解决的办法是,此后②处生长素浓度将会低于mol·L-1。
(2)将该植物较长时间置于右侧光照下,乙图点浓度可表示③侧生长素浓度;点表示④侧生长素浓度。此时,植物茎将生长。
(3)将该植物向左侧放倒水平放置一段时间,可表示⑦侧浓度的是乙图中点浓度,表示⑧侧生长素浓度的是乙图中点浓度,因此根将生长。表示⑤侧浓度的是点 浓度,表示⑥侧浓度的是点浓度,所以侧生长快,茎将生长。
(4)能够促进茎生长的浓度范围是mol·L-1,能够同时促进根、茎、芽生长的浓度范围是mol·L-1。
下图表示燕麦胚芽鞘进行的向光性实验(锡箔套不透光,云母片不透水)。
请说明:图(1)~(8)各胚芽鞘的生长情况。
下图中甲图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系。请据图回答问题:
(1)在该生态系统中,既是分解者又可作为消费者食物的生物是。
(2)请根据甲图中的生态系统,写出乙图中能量金字塔各营养级的所有生物名称:①;②;③。
(3)有人研究该生态系统中食草虫个体存活数与发育期的关系,结果如丙图所示。从中可推知食草虫死亡率最大的时期是。
(4)沼蟹会破坏大米草根系,土壤中的磷可促进藻类生长。若在食草虫幼虫期喷洒只杀死该虫的含磷杀虫剂,则蜘蛛数量将。一段时间后大米草数量不增反降,造成此结果的可能原因是大米草死亡导致细菌数量增加,通过甲图的食物关系,引起沼蟹数量增加;同时因含磷杀虫剂的使用,导致藻类数量增加,通过食物链也会引起沼蟹数量增加,从而造成大米草数量不增反降。
(5)上述事实说明,人类活动会引起生态系统中生物种类减少,从而导致生态系统的自动调节能力,容易受到破坏。
下面表格表示某生态系统的食物网情况(相应动物右边格中的√表示此动物胃中含有的生物),请据表分析回答:
植物 |
食植昆虫 |
食虫昆虫 |
蛙 |
食虫鸟 |
鼠 |
蛇 |
鹰 |
|
食植昆虫 |
√ |
|||||||
食虫昆虫 |
√ |
|||||||
蛙 |
√ |
√ |
||||||
食虫鸟 |
√ |
√ |
||||||
鼠 |
√ |
|||||||
蛇 |
√ |
√ |
√ |
|||||
鹰 |
√ |
√ |
√ |
(1)该生态系统共有条食物链。
(2)如果该生态系统中,能量传递效率平均为10%,那么,若第一营养级的同化能量为2×107 kJ,则鹰最终获得的最大能量值是。
(3)鹰处于第五营养级的食物链有条。
(4)蛇和鹰的关系是。
(5)要使生态系统完整,还需要增加的成分是。