【改编】唐朝以她博大的胸怀，兼收并蓄外来文化的精华，下列选项中能体现这一观点的史实是（ ）
①玄奘西行天竺求法 ②鉴真东渡日本弘扬佛法 ③日本遣唐使来中国 ④郑和下西洋
| A．①②④ | B．①② |
| C．①②③④ | D．①②③ |
“读书人，最不齐，烂时文，烂如泥。国家本为求才计，谁知道，变做了欺人技。三句承题，两句破题，摆尾摇头，便道是圣门高弟。……就教他骗得高官，也是百姓朝廷的晦气。”这段材料主要讽刺批判了
| A．焚书坑儒 | B．明朝八股取士 |
| C．独尊儒术 | D．清代的文字狱 |
《明史职官制》记载，朱元璋洪武十三年正月，诛丞相胡惟庸。之后，朱元璋立下圣旨，“后世子孙不得预立丞相，臣工敢言立相者斩”。根据所学知识，你认为明太祖这样做的直接目的是
| A．加强中央对地方的控制 | B．加强皇帝对中央权力的控制 |
| C．提高政府的办事效率 | D．实现各种权力的相互平衡 |
拜占庭帝国的灭亡给后人留下了深刻的启示是
| A．国家分裂必然导致灭亡 | B．固步自封必然会被历史淘汰 |
| C．国家要发展必须有广阔的海外市场 | D．封建制度必然会被资本主义制度所取代 |
下列关于中古西欧社会的描述，不正确的是
| A．成为骑士是男人的梦想和最高荣誉 | B．城市是中世纪的花朵 |
| C．派遣唐使到唐朝学习 | D．基督教是西欧封建社会的精神支柱 |
“一天，他去澡堂洗澡，当他坐进澡盆里时，看到水往外溢，同时感到身体被轻轻托起。他突然悟到可以用测定固体在水中排水量的办法，来确定金冠的比重。他兴奋地跳出澡盆，连衣服都顾不得穿跑了出去，大声喊着‘我知道了！我知道了’”上述材料中的“他”是指
| A．蔡伦 | B．毕升 | C．阿基米德 | D．埃斯库罗斯 |