语言积累。（共6分）
（1）造物无言却有情， 。
（2） ，唯有他发扬起来，中国才有真进步。
（3） ，不能动人。
（4）珍惜自然资源， 。
（5） ，俯首甘为孺子牛 。
（6）写一句课外积累的类似的句子：
读句子给带线的字注音。
(1)目送着依依不舍( )、怅( )然离去的刘向，三娘难以平静。
(2)依依惜别之时，刘向赠( )给三娘一块祖传的沉( )香。
(3)沉香怒不可遏( )，抡( )起神斧，与他对打起来。
(4)整整16年，受尽( )了苦难( )的三娘终于重( )见天日。
联系上下文，理解下列带线的词。
(1)为之，则难者亦易矣。 ( )
(2)迄乎成，而亦不知其昏与庸也。 ( )
(3)吾欲之南海，何如? ()
(4)富者曰：“子何恃而往?” ( )
写出带线字的蕙思。
前出塞( )元知( )王师( )
苟能制侵陵( )岂在多杀伤( )但悲不见九州同( )
直把杭州作汴州( )重抖擞( )
看拼音，写词语。
(1)qián chū sài《》的作者是dà fǔ( )，他在诗中写道“qín zéi( )先擒王。”
(2)李娜的发言把会场上wàn mǎ qí yīn( )的沉闷空气打破了。
填字成词，再选择一个自己喜欢的词语写一句话。
( )无人迹失( )落魄心灰意( ) ( )前想后