有人说：“法律使人不敢犯罪；道德使人不愿犯罪。”这说明（ ）
①法律比道德更有效
②法治以其权威性和强制手段规范人们的行为
③德治以其感召力和劝导力提高人们的思想认识和道德觉悟
④建设和谐社会，应把法治与德治结合起来
| A．①② | B．③④ | C．②③④ | D．①②③④ |
古人云：“人有不及者，不可以已能病之。”是说有不如自己的人，不可以凭借自己的才能损害他、笑话他。这启示我们青少年，要成为一个有教养的人必须
①懂得尊重别人②为人处事，从来都不拘小节
③懂礼节，有礼貌④有宽广的胸怀，不盲目自大
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
法国作家法朗士说：“好奇心造就科学家和诗人。”下列理解与之无关的是
| A．培养好奇心是造就人才的必备条件之一 |
| B．学习和科研的不断进步都离不开好奇心 |
| C．我们要在道德和法律允许的范围内积极探究 |
| D．好奇心能激励人们接触新事物、研究新问题 |
有正义感、为人正直，这是做人应该具有的优良品德。下列名言、诗句中，不能体现这种优良品德的是
| A．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 |
| B．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 |
| C．两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 |
| D．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 |
正义与每个人的行为相关，其基本要求是
①不要侵犯他人的基本权利
②在任何情况下，都要有一颗同情心
③能理解、宽容不正义行为
④面对不良现象，要勇敢地加以制止
| A．①② | B．③④ | C．①④ | D．②③ |
关于公平问题，下列同学的观点不正确的是
| A．小明认为，我们应该得到公平的对待 |
| B．小清认为，世界上没有绝对的公平 |
| C．小林认为，我们应该公平地对待他人 |
| D．小丽认为，我们要追求绝对的公平 |