把下面排列错乱的一段的话，按先后顺序重新排列。
（ ）我穿过院子向北屋走去。屋门敞开着，一眼就望见迎面墙上的彩色画。
（ ）我想：这就是我要访问的那位退休老师吧？
（ ）院子里静悄悄的，收拾得干干净净。靠近屋门有棵松树，长得高大挺拔。
（ ）屋里坐着一位头发花白的老年人，正在对一群孩子讲着什么。
（ ）我轻轻地推开门。
（ ）我朝着屋里望去。
把下面的句子整理成一段意思连贯的话。
（ ）等熊走了，那个朋友从树上下来，笑眯眯地说：“喂！熊跟你说了些什么呀？”
（ ）熊走到他身边，缩着鼻子闻他的脸。这时候他停止呼吸，熊以为他是一个死人，就走开了。
（ ）两个朋友在森林里玩，突然有一只熊向他们冲来。
（ ）“它告诉我，在危急的时候，那些扔下伙伴逃跑的人都不是好朋友。”
（ ）一个人连忙逃跑，爬到树上藏起来，还有一个人来不及跑了，只好躺在地上装死。
把错乱排列的句子整理成一段通顺完整的话。
（ ）我们站在海滩上静静地等待。
（ ）啊，太阳升起来了。
（ ）上个星期五，我们一家人来到海滩看日出。
（ ）过了一会儿，太阳像个大火球，一下子跳出了海面。
（ ）渐渐地，东方开始发白了，还出现了一些红霞。
（ ）我们来到了海滩的时候，天空还是灰蒙蒙的。
排列顺序。
（1）下午早上凌晨午夜黄昏晌午
（2）个人学校班级年级小组
排列句子。
（）他常常去松土、浇水。
（）小鹿在门前的花坛里栽了一丛玫瑰。
（）春天到了。
（）玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。
根据课文内容，排列顺序：
（）雷公公用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。
（）笋芽儿被春雨叫醒了。
（）笋芽儿脱下了一件件衣服，长成了一株健壮的竹。
（）笋芽儿终于钻出了地面。