看图作文。
仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。（题目自拟）全文不少于350个字。
阅读课文片段。
大禹听到这里，实在想进去搭话，看一看辛苦的老母、久别的娇妻和未谋面的孩子。可是又怕撞在母亲的气头上，拉扯起来便没完没了。治水要紧呢!他心想：人们都在等着我，怎能为了家里的私事耽误了大事?于是，大禹便悄悄地离开了家门。
(1)这段话写的是大禹第________次过家门而不入，不入的原因是
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(2)你从中感受到大禹具有怎样的品质?
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阅读下面的文章，完成后面的习题。
揠苗助长
宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣!予助苗长矣!”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣，以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。
(1)给下列加线字注音并解释。
宋人有闵( )________其苗之不长而揠( )________之者。
(2)比一比，再解释。
宋人有闵其苗之不长而揠之者。( )( )
天下之不助苗长者。( )
(3)解释下列句子。
天下之不助苗长者寡矣，以为无益而舍之者，不耘苗者也。
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(4)结合生活实际，说说为什么说“揠苗者”比“不耘苗者”的危害更大?
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你在生活中遇到过“守株待兔”这样的人吗?你想对这样的人说些什么?
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成语的来源很多，有的来自寓言故事，有的来自历史故事等，请你按要求给词语分类。
掩耳盗铃完璧归赵春晖寸草闻鸡起舞指鹿为马负荆请罪
亡羊补牢说一不二学而不厌狼子野心万马齐喑力争上游
历史故事：________________________________________________________
寓言故事：________________________________________________________
诗文语句：________________________________________________________
口头俗语：________________________________________________________
课内阅读。
刻舟求剑
楚人有________，其剑自舟中坠于水，________，日：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其________求之。舟已行矣，而________，求剑若此，不亦惑乎!
(1)按课文内容填空。
(2)那个人找到剑了吗?为什么?
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(3)“求剑若此，不亦惑乎!”这句话的意思是___________________________
(4)“刻舟求剑”是什么意思?这个故事说明了什么道理?
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自学寓言，看注释和译文，想想两则寓言分别讲了一件什么事。画出不懂的词句，提出不懂的问题。
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你知道哪些寓言故事，写出它们的名字。
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