所以，我愿意（ ），（ ）地读那本书。（ ）我会（ ），故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。（ ），我会在脑子里（ ），回过头来（ ），并问问自己为什么喜欢它们。我（ ）再读其他部分，并从中找到（ ）。做完这些，我会把从书中学到的东西（ ）。（ ），我会（ ），他（ ）……这（ ）与另一个人（ ）。
这一段话主要写了
从作者读书的过程中，你收获最大的是什么？
你能说说自己平时最成功的读书方法吗？
按要求写下面的句子。
（1）这里不但能呼吸清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗?(改成陈述句)
（2）学会《最大的麦穗》，你想起了哪些“抓住机遇”的名言？请写一条。
（3）体会句式特点，仿写句子。
理想是打开智慧之门的钥匙；理想是通往成功道路的铺路石；理想是指引我们前进的方向。
（4） “小树嫩弱娇，请您别乱摇。”请照样子写一条同样主题的广告词。
在括号里加上合适的关联词。
（1）（）麦地里有一穗是最大的，（）弟子们未必能碰到它。
（2）在人生路上，（）错失了良机，我们（）不应叹息。
（3）四合院的房子与房子之间，（）相互连接，（）各自分开，有分有合。
（4）诚实是美德，（）做什么，（）要讲老实话，办老实事。
填字成词。
一( )一( )百感( )( )
深( )熟( )迷途( )( )
鉴( )知( )匪夷( )( )
( )( )涕零 ( )( )荏苒
补充下面的语句，并体会其中蕴含有道理。
（1）不入，焉得；欲知 ，须问。
（2）从善如流，；良药苦口 ，忠言逆耳。
（3）三人同心，；人心齐，，满招损，。
（4）近水，近山 ；钟不敲不响，。
在括号里加上合适的关联词。
（1）（）上百位乐师，数十种不同的乐器合作得这样完美和谐，（），可以说交响乐团是合作的典范。
（2）兵马俑（）规模宏大，（）类型众多，个性鲜明。
（3）亲爱的老师，我将来（）在什么岗位上，（）不会忘记您对我的辛勤培育。
（4）海洋是个聚宝盆。人类（）保护海洋，珍惜海洋资源，海洋（）会乐于作出它的贡献。