请根据下面提供的内容写一篇100词左右的人物简介。
| 人物简介 |
李娜，1982年2月26日出生，从小就对运动有天赋，6岁开始练习羽毛球，9岁转学网球。 |
| 主要经历及获得荣誉 |
 1. 2002年：离开网球场，到大学读书； 2. 两年后重返球场，在包括她丈夫在内的几位著名教练的指导下，进步神速。 3. 2011年：法国公开赛女子单打冠军。第一位获得大满贯赛事单打冠军的亚洲 网球选手。 |
参考词汇：1. 法国公开赛：French Open
2. 女单冠军：the women's singles champion
3. 大满贯：Grand Slam
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教师是否应该没收学生的课外读物呢？为此，你班针对这一问题进行讨论。请你根据表格中的提示，向某英文报社介绍同学们的观点，并表达自己的看法。
| 赞成没收的理由 |
反对没收的理由 |
你的看法 |
| 1、浪费时间 2、促进学习 3、关心学生 |
1、拓展视野 2、放松身心 3、激化师生矛盾 |
？ |
注意：1、文章必须包括表中的全部内容；
2、词数100左右 ；
3、参考词汇 没收 confiscate; 课外读物 outside reading
书面表达
假如你是李夏。你看到美国留学生Sharon在网上发帖，希望有人能帮助她提高普通话(Mandarin)水平，她可以教英文作为回报。请根据以下提示用英语给她写一封电子邮件。
1．表达给她提供帮助的意愿；
2．说明你能胜任辅导的理由；
注意：
1．词数100词左右；
2．信中不能出现与本人相关的信息；
3．信的开头与结尾已为你拟好,不计入总词数。
Hi, Sharon,
This is Li Xia. I learned from your post that you want to improve your Mandarin.
.
.
.
Yours,
Li Xia
书面表达
假设你是李华，你打算利用假期出国旅游。请你就此给你的美国朋友Michael发一封电子邮件，谈谈你出国旅游的原因，并邀请Michael有时间来中国。
要点： 1. 出国旅游很有意义；
2. 开阔眼界，了解国外的风俗和历史；
3. 和来自不同文化背景的人交朋友，学外语；
4. 放松身心，欣赏美景。
注意：100词左右；可适当增加细节，以使行文连贯。
Dear Michael,
How are you?
.
.
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Best wishes!
Yours truly,
Li Hua
书面表达
假设你是李华。你班同学决定为小明举办生日聚会。请你写信邀请外教Susan参加，要点包括：1、时间：周五晚8点至9点
2、地点：学生俱乐部
3、内容：生日歌、蛋糕、游戏等
4、要求：备小礼物
注意：1、词数100左右，开头语已为你写好；
2、可以适当增加细节，以使行文连贯；
3、答案必须写在答题卡相应的位置上。
书面表达
高考临近，许多家长用金钱、旅游等承诺鼓励孩子努力学习，考上一所好大学。假定你是高三学生李华，请根据所提供的有关信息，给某英文报社写封短信。
内容要点：
1.许多家长用金钱、旅游等承诺鼓励孩子努力学习，考上一所好大学；
2. 可能会导致学生只关注物质奖励，而减少学习乐趣；
3. 一旦获得想要的奖励就失去了学习动力；
4.你的建议。
注意：
1. 不要逐词逐句的翻译。
2.为使语句连贯，可以适当增加细节。
3. 词数100左右。信的开头和结尾已给出，不计入总数。
Dear Editor,
With the college entrance examination approaching_____________________
Yours truly,
Li Hua