日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。
示例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。
⑴想托人办事，可以说“请你帮帮忙”，也可以说“ 您了”。
⑵请人原谅，可以说“请原谅”“请谅解”，也可以说“请您 ”。
⑶询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可以说“您老人家 ”。
语文实践活动。【活动一】品味白雪。
白雪是冬的精灵，可时常也发生时空错位。下面几句诗中白雪又“穿越”到什么季节了呢？请从物候学的角度说出它错时而落的主要原因。
①北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（季节：）
②五月天山雪，无花只有寒。（季节：）
③窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（季节：）
产生物候差异的原因：【活动二】诵读名著。
天已经亮了，我没有向国王道贺就跑回家来。因为虽然我建了一件奇功，可是说不定皇帝会对这样的行为感到愤慨，根据这个国家的法令，任何人不管他的名位怎样，如果在皇宫院内小便一律处死。
选段中的“我”是____________。“我建了一件奇功”，指。【活动三】点评时事。
主题班会上，老师倡议评选2013年“新闻之最”。你认为下列哪个事件可以获评“最激动”“最自豪”“最搞笑”或“最纠结”？谈谈你的看法和理由。
事件：①白岩松与方舟子因转基因食品安全问题起争执；②延迟退休不同说法方案不断推出；③嫦娥三号着陆器与“玉兔号”月球车成功登月；④“囧”字落选《通用规范汉字表》。
“鲁迅作品复习”综合实践活动。
初中新课结束了，老师根据三年所学的鲁迅作品，布置了两项学习活动，请参与。
活动一：经典重温
读完经典文学作品，总有一些场景、一些情节、一些人物的言行留在我们的心里，挥之不去。请你选择下列中的一篇作品，就你最难忘的内容，仿照示例，续写一句话，并写出相应的课文题目。
七年级上册：《风筝》
七年级下册：《从百草园到三味书屋》《社戏》
八年级上册：《阿长与山海经》
八年级下册：《藤野先生》《雪》
九年级上册：《故乡》
九年级下册：《孔乙己》
示例：一件长衫，尽显迂腐落魄。（《孔乙己》）
（《 》）活动二：薪火相传
在鲁迅刚刚去世的时候，不少青年学生自发地来到鲁迅墓前，挥泪宣誓：“先生，没有死；青年，莫彷徨！花谢，种子在，撒播在青年的脑海。”本周班级要出一期主题为“花谢，种子在”的黑板报，请你也来供稿。要求：结合上面列举六册中的两篇文章，用凝练的语言谈谈鲁迅作品在你心中播撒下的“种子”。
综合实践
今年冬天的长春，天寒雪大路滑，车辆行人都要格外小心。你所在社区要出一期宣传栏，请你就冬季出行安全写一段百字左右的宣传语。
请以“虽然……但是……”的关联词句式，使用下面词语写一段有关景物描写的话，至少用上其中两个。
黑暗天空星星唱歌目标
请模仿下面句子的形式，从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，续写两组句子，形成排比句，要突出所写对象的特征。(4分)
种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽；；。