学习了化学以后，要能运用化学知识解释日常生活中的现象，分析和解决生产生活中的实际问题。下列说法中错误的是
| A．搅拌能加快蔗糖在水中的溶解，其原因是增大了蔗糖的溶解度 |
| B．天气闷热时，鱼会在接近水面处游动，原因是温度升高气压变小，氧气的溶解度减小 |
| C．铜器上生成的绿色物质可用稀盐酸除去 |
| D．汽油和洗衣粉都能洗去衣服上的油迹，但原理不同 |
2013年1月，我省发布了环境空气质量指数( )，参与空气质量评价的主要污染物为 等6项指标。在发布的6项指标中，不包括下列哪种物质
| A． | B． | C． | D． |
图甲是
物质的溶解度曲线，图乙烧杯中盛有
时
物质的饱和溶液，溶液质量为100克，下列叙述中，错误的是（ ）
| A． | 物质的溶解度随温度的升高而增大 |
| B． | 升高温度，该饱和溶液变成不饱和溶液 |
| C． | 在 时，恒温蒸发烧杯中的水分有晶体析出 |
| D． | 在 时，该溶液中 物质的质量是 克 |
下列实验操作中，其中一项的操作目的与其他三项不属于同一类，该项操作是（ ）
| A． | 做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶底预先留少量的水 |
| B． | 做中和反应实验时，事先在碱溶液中滴入1～2滴酚酞试液 |
| C． | 闭合电路开关前．将滑片移协到滑动变阻器的阻值最大处 |
| D． | 转动显微镜的粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼从侧面注意物镜 |
建立模型是学习科学的重要方法，在理解化学反应的本质时往往引入模型，如图是某反应的微观模型，有关该模型的途述中，正确的是（）
| A． | 反应前后分子数目不变 |
| B． | 反应前后原子种类发生改变 |
| C． |  和  化学性质相似 |
| D． |  是保持氧气化学性质的微粒 |
"舌尖上的中国"第二季的热播让厨房再次成为人们施展厨艺的舞台，其实厨房也是同学们的家庭实验室，利用厨房中的物品不可以进行的实验是（）
| A． | 探究铁制品在什么条件下生锈 |
| B． | 比较不同物质在水中的溶解能力 |
| C． | 用燃着的火柴检查天然气管道是否漏气 |
| D． | 探究影响液体蒸发快慢的因素 |