一男孩在排污井盖上燃放鞭炮，点燃了排污井内的气体，井盖被炸飞，男孩被井盖击伤．
【提出问题】排污井内气体的主要成分是什么？
【查阅资料】排污井内的有机物在一定的条件下发酵产生了气体，其成分可能含有CO、CO2、CH4等．
【提出猜想】某兴趣小组同学对排污井内气体含有上述气体中最少2种成分的猜想如下：
猜想Ⅰ：有CO2、CH4 猜想Ⅱ：有CO、CH4
猜想Ⅲ：有CO、CO2 猜想Ⅳ：有CO、CO2、CH4
【实验方案】小组同学共同设计了下图所示的装置并经行探究．
【问题讨论】
（1）装置A出现浑浊，证明猜想 不正确．
（2）小明通过装置C处 的现象，证明猜想Ⅲ不成立．小芳对此提出了疑义，小芳认为要
在 位置，再增加一个上图中 （填序号）装置，才能证明猜想Ⅲ不成立．
（3）为了进一步确认气体中是否含有一氧化碳，小明将装置C处气体完全燃烧后的产物依次通过装置D、E，经实验测定装置D增重1.8g，装置E增重2.2g，由此证明猜想 成立．
（4）小明认为要证明排污井内气体是否含有CO，可以不用装置B，小芳则认为需要使用装置B，你认为装置B的作用是 ．
兴趣小组的同学用如图所示的装置进行草酸晶体分解实验的研究，为了测定铁红中铁元素的质量分数，并进行草酸晶体分解实验，请你参与过程分析
【查阅资料】
（1）实验室常用氢氧化钠溶液除去二氧化碳，用澄清石灰水检验二氧化碳。
（2）草酸晶体（H 2C 2O 4•3H 2O）在浓硫酸作用下受热分解，化学方程式为H 2C 2O 4•3H 2O 
CO 2↑+CO↑+4H 2O。
【Ⅰ：问题讨论】
（1）实验前应该先
（2）进入D装置的气体是纯净、干燥的CO，则A，C装置中的试剂依次是 、 （填名称）；
（3）写出A装置中发生反应的化学方程式 ；
（4）B装置的作用是 ；
（5）对D装置加热前和停止加热，都要进入过量的CO，其作用分别是：①加热前 ；②停止加热后 ；
（6）证明草酸晶体分解产物中存在CO的现象是 ；
【Ⅱ：实验评价】
反思：请指出上述实验装置的一个明显缺陷 。
通过一年的化学学习，相信你已经掌握了实验室制取气体的有关知识。下列是常见气体的制取及探究气体相关性质的装置图，请根据题意回答有关问题：
（1）仪器①、②的名称分别是 、 。
（2）C装置有一处明显的错误，请你帮同学们改正过来： ，A装置和改正后的C装置都可用于实验室制取的气体是 （任填两种），A装置相对于C装置的优点是 。
（3）小明同学欲用B装置制取氧气，请写出反应的化学方程式： ，收集装置应选
（从"D、E、F"中选），检验氧气的方法是 。若选择G装置干燥氧气时，瓶中应盛装的试剂为 ，氧气应该从哪个接口连入？ （填"m"或"n"）。
（4）用H装置做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部为什么要有少量的水？ 。
食盐是生活中的必需品，但是通过海水晾晒得到的粗盐中往往含有可溶性杂质和泥沙等不溶性杂质而不能直接食用。某校化学兴趣小组的同学欲进行粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验。同学们做粗盐提纯实验的操作示意图如图：
请回答下列问题：
（1）操作③的名称是 。
（2）操作④中用玻璃棒进行搅拌，其作用是 。
（3）操作⑤中有一处明显的错误，请你帮他们指出来 。
（4）粗盐提纯实验的正确操作顺序为 （填操作示意图的序号）。
（5）操作③中，当观察到 时，停止加热。
某化学兴趣小组围绕“酸和碱的中和反应”的学习，进行了如下实验：
实验一：取5mL氢氧化钠溶液于烧杯中，滴入几滴酚酞溶液，可观察到现象为 ，然后加入稀盐酸，用玻璃棒搅拌，溶液褪为无色，有关的反应方程式为 。
实验二：对实验一反应后溶液中的溶质进行探究。
【提出猜想】
猜想一：只有NaCl
猜想二：有NaCl和NaOH
猜想三：有NaCl和HCl
你认为猜想 不合理，其理由是 。
【设计实验】
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实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
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取反应后的溶液于试管中，加入 |
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猜想三成立 |
【拓展应用】我国土壤的酸碱性有“南酸北碱”之说法，你认为需向酸性土壤中加入 进行改良。
如图是实验室制取常见气体及检验相关性质的装置图，据图回答问题。
（1）指出①④装置中标号仪器的名称：X． ，Y． 。
（2）用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时，需要选用的发生装置是 （填装置序号，下同），反应的化学方程式为 。
（3）二氧化碳的收集装置可选用 ，二氧化碳的检验装置可选用 ，检验二氧化碳的化学方程式 。
（4）实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰固体混合物的方法来制取甲烷气体。要制取并收集甲烷 （密度比空气小，难溶于水），可选用的发生、收集装置依次是 。