按原文填空。（15‘）
（1）我们趴在井圈上，（ ）往井里看，（ ）地数映在井水里的（ ）的星星。我一面数，一面心里想：啊，这些星星离得（ ）！这井水，它有（ ）！（《井》）
（2）满月的小猫更可爱，腿脚还 ，可是已经学会了 。一根鸡毛，一个线团，都是它们的好玩具， 。一玩起来，他们不知要摔多少跟头，但是
，再跑再跌。（《猫》）
（3）飞流直下三千尺， 。（《望庐山瀑布》）
停车坐爱枫林晚， 。（《山行》）
在括号里填上合适的关联词。
（1）学字不只是动笔，还要动心，（）观其形，（）要悟其神。
（2）米芾写了一个字，（）和字贴上字一模一样，（）好像不一样。可漂亮了。
（3）这次（）纸贵，我怕浪费了纸，（）先把字琢磨透再写。
（4）米芾是宋代著名的画家。他（）绘画有名，（）书法也很有造诣。
近义词
铭记（）窍门（）琢磨（）
辨字组词
帖 ( )锋 ( )框 ( )
贴 ( )峰（）眶 ( )
妙 ( )塾 ( )戒 ( )
炒 ( )熟 ( )戎 ( )
课文内容我了解
（1）本文按（）顺序讲述了围棋神童常昊从小学棋的经历，赞美了他（）、（）的精神和他为国争光的围棋人生。
（2）本文哪些词句表现了常昊从小立志、专心学棋、为实现自己的目标而努力奋斗的精神。
写出下面《三字经》选段中的四个历史人物
头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦。
如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍。