为了普及环保知识,增强环保意识,某大学随机抽取30名学生参加环保知识测试,得分(10分制)的频率分布直方图如图所示,假设得分值的中位数为
,众数
,平均数为
,则( )
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
右图是函数
在区间
上的图象。为了得到这个函数的图象,只要将
的图象上所有的点()
A.向左平移 个单位长度,再把所得各点的横坐标缩短到原来的 倍,纵坐标不变 |
B.向左平移 个单位长度,再把所得各点的横坐标伸长到原来的2倍,纵坐标不变 |
C.向左平移 个单位长度,再把所得各点的横坐标缩短到原来的 倍,纵坐标不变 |
D.向左平移 个单位长度,再把所得各点的横坐标伸长到原来的2倍,纵坐标不变 |
已知
,则 ( )
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.以上都有可能 |
如图,正方形
的顶点
,
,顶点
位于第一象限,直线
将正方形
分成两部分,记位于直线
左侧阴影部分的面积为
,则函数
的图象大致是()
已知命题“
”是真命题,则实数a的取值范围是()
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.(—1,1) |
已知集合
,
,则
()
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |