阅读下面这首诗歌，回答问题。
秋浦途中①
杜牧
萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。
为问寒沙新到雁，来时还下杜陵②无？
【注】①秋浦，唐时为池州州治所在，诗人被贬官外放时途经此地。②杜陵，在长安西南，诗人家乡樊川所在地。
（1）诗的前两句描写了怎样的画面？有什么作用?
（2）诗的后两句运用了什么手法？表达了怎样的感情？请结合诗句具体分析。
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
绝句二首（其一）杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
[注] 此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。
结合全诗，分析本诗写景运用了哪些手法？（借鉴毛泽东的《沁园春﹒长沙》描述秋景的方法）
阅读下面这首现代诗，完成后面各题。
自由，向我们来了
田间
悲哀的
种族，
我们必须战斗呵！
九月的窗外，
亚细亚的
田野上，
自由呵„„⋯⋯
从血的那边
从兄弟尸骨的那边，
向我们来了，
像暴风雨，
像海燕。
（选自《给战斗者》，希望社1943年版）
【注】抗日战争初期，日本侵略者气势汹汹，叫嚣三个月内必亡中国。随着我国国土的接连沦陷，有的人别有用心地对战争前途散布悲观论调。这首短诗就是在这样的背景下发表的。诗人在开篇直呼“悲哀的种族”有什么作用？
请简要分析“海燕”这个意象。
阅读下面这首唐诗，完成后面的题。
送郑侍御谪闽中①
高适
谪去君无恨，闽中我旧过②。
大都秋雁少③，只是夜猿多。
东路云山合，南天瘴疠和。
自当逢雨露④，行矣慎风波。
【注释】①侍御：官名，即侍御史。负弹劾纠举不法之责。郑侍御为高适的朋友。谪：指官吏因过失，降职调遣到偏远的地方。②闽中：就是现在的福建地区。③大都：大概。④雨露：指皇恩。诗歌的颔联选取了那些意象？这些意象写出了闽中怎样的特点？
尾联运用了哪些表达技巧？体现了作者什么思想感情？
阅读下面这首诗，完成后面的题。
辋川闲居赠裴秀才迪
王维
寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。
渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。 颔联刻画了怎样的人物形象？
“狂歌五柳前”中“五柳”是什么意思？这一句表达了作者怎样的思想感情？
阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
水边偶题 罗隐
野水无情去不回，水边花好为谁开？
只知事逐眼前去，不觉老从头上来。
穷似丘柯休叹息，达如周召亦尘埃。
思量此理何人会？蒙邑先生最有才。
【注】①罗隐：晚唐著名诗人，屡试不第。②丘轲：孔丘、孟轲，周召：周公、召公。③蒙邑先生：庄子。这首诗的首联在诗中有何作用？请结合内容分析。
这首诗表达了诗人哪些情感？颈联对这种情感的表达有何作用？