1901 年《澄衷蒙学堂字课图说》初版，此教科书被誉为“百年语文第一书”。下为此书部分内容
“电”的解释：“阴阳二气薄而生热，热而发光曰电”。
“雷”的解释：“阴阳二电摩荡空际，鼓击而成声者为雷。”
“议”的阐述：“谓欲事合于义，必群相论议也。因引申为风议谏议之议。今中国有事上闻，辄归部奏；泰西各国则归上下议院公议。”
此教科书的出版
| A．冲击了儒学的正统地位 | B．反映了近代教育的普及 |
| C．体现了西学东渐的时代特征 | D．推动了教育体制改革 |
马克思主义的产生，与下列哪些国家和地区的历史经验有密切关系
| A．美英法 | B．英法俄 | C．美法德 | D．英法德 |
《共产党宣言》发表以来的近160多年的实践证明，马克思主义只有与本国国情相结合、与时代发展同步、与人民群众共命运，才能焕发出强大的生命力、创造力、感召力。以下不能够证明这一观点的史实是
| A．俄国十月革命的胜利 | B．中共民主革命纲领的制定 |
| C．巴黎公社运动 | D．中国的改革开放 |
1787年宪法规定的三权分立不包括
| A．行政权 | B．立法权 | C．司法权 | D．外交权 |
近代以来，欧美各国或通过资产阶级革命、或通过王朝战争确立了资产阶级代议制。学习了《政治文明历程》中的《近代西方资本主义政体的建立》后，你认为下列说法正确的是
| A．英国首相不经选举产生，由议会少数党领袖担任 |
| B．美国总统由选举产生，权力不受任何机构的制约 |
| C．法国总统由参众两院组成的国民议会依多数票选出 |
| D．德国首相主持帝国政府，对议会负责不对皇帝负责 |
西方国家的“三权分立”并不是什么神秘的东西，它和中国儿童游戏中的“锤子、剪刀、布”同一原理，即一物降一物。对此种说法你认为
| A．正确，讲出了三权分立的实质 |
| B．贴切，道出了三种权利之间的关系 |
| C．不妥，三种权利的关系不是简单的单向制约 |
| D．不妥，三种权利的关系应是你中有我我中有你 |