(15分)某研究小组进行药物试验时,以动物细胞为材料,测定药物对体外培养细胞的毒性。供培养的细胞有甲、乙两种,甲为骨髓瘤细胞,乙为经免疫过的正常浆细胞。请答题:
（1）将数量相等的甲和乙分别置于培养瓶中培养,培养液及其它培养条件均相同且适宜。一段时间后,观察到的现象是 。
（2）动物细胞培养需要满足一定的条件，下列有关表述正确的有
（选择填写下列条件前的序号）。
①对培养液和培养用具进行无菌处理，在细胞培养液中添加一定量的抗生素，定期更换培养液，这些做法都有利于提供一个无菌无毒的培养环境
②在使用合成培养基时，通常需加入血浆等天然成分
③所有动物细胞培养的适宜温度均为36.5±0.5℃，多数哺乳动物细胞生存的适宜pH为7.0左右
④动物细胞培养所需的气体只是O2，因为O2是细胞代谢所必需
⑤培养液中需添加一定浓度和比例的生长素与细胞分裂素，以诱导细胞脱分化和再分化
（3）药物试验需要大量细胞，甲乙看来都不适合用于试药，理由是： 。
（4）令甲乙细胞融合，所获杂交细胞在体外培养条件下，具有 的特点。
（5）已知癌细胞中X基因过量表达与骨髓瘤的发生密切相关。要试验一种抗肿瘤药物Y对甲生长的影响，可将甲分为A、B两组，A组细胞培养液中加入 ，B组细胞培养液中加入无菌生理盐水，在相同且适宜条件下培养一定时间后，从A、B两组收集等量细胞，通过分别检测X基因在A、B两组细胞中的 合成 水平的差异,以确定Y的药效。
（
8分）如图1虚线方框内表示一个生态系统，箭头表示该生态系统能量流动的一般性模型；图2是生态系统碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向。请据图回答：
（1）用图1中字母表示出该生态系统的一条食物链：。
（2）下表表示图1所示生态系统的能量流动情况。流入该生态系统的总能量为× 106J。从能量输入和输出来看，该生态系统的总能量（填“增加”、“减少”或“保持不变”），理由是：。
| 同化总量（106 J） |
储存 能量（106 J） |
呼吸消耗（106 J） |
|
| A |
900 |
200 |
700 |
| B |
100 |
15 |
85 |
| C |
15 |
2 |
13 |
| D |
180 |
60 |
120 |
（3）分析图2中生产者是，分解者是
(填字母)，碳以CO2形式流动发生在之间(填字母)。
（4）若图2中生产者有100
00kg，按能量最大传递效率计算，位于第四营养级的生物可增重kg。
下图表示人体内免疫细胞组成的概念图，据图回答：
(1) 人体内的免疫
细胞是由骨髓中的分化形成的，各种免疫细胞形态和功能不同，根本原因是的结果。
(2) 既能参与非特异性免疫，又能参与特异性免疫的细胞属于图中的(填数字)，在特异性免疫中该细胞的作用。
(3) 图中所示的以下细胞中，具有增殖分化能力的有（多选）。
| A．记忆细胞 | B．② | C．③ | D．④ |
（4）二次免疫的特点是：。
(5) 抗原可经不同途径刺激相应的细胞形成效应B细胞，其途径有：
；；
如图表示内环境稳态的调节机制。请根据图分析回答：
（1）若⑦表示促甲状腺激素，对⑦的分泌具有调节作用的激素是______
________。
（2）寒冷环
境中有即时反应之一是起“鸡皮疙瘩，请根据反射弧的知识写出此过程的简图。
（3）图示表明内环境稳态的维持是________________________共同作用的结果。
（4）初生牛犊自身免疫力低,必须到4周龄以后,才开始具备自身特异性免疫力.然而初生牛犊能够通过初乳从母体获得这种免疫.所谓初乳,即母牛分娩后5-7天内的产生的乳,与常乳比较其特点主要是:①免疫球蛋白比常乳高20-25倍;②初乳中含有四种蛋白酶抑制素,可保护免疫球蛋白不被消化而直接吸收.试回答如下问题：
免疫球蛋白在免疫学中又被称为________,初乳中若不存在蛋白酶抑制素,进入消化道中的免疫球蛋白会被______________分解成多肽。极少数人服用初乳后出现过敏反应,此时的初乳被称为_______________.这种过敏反应发生在________(“初次””再次”)服用初乳时
甲图表示缩手反射示意图，乙图是甲图中某一结构的亚显微结构模式图，丙图是一个反射弧的部分结构图，据图回答下列问题： 
（
1）甲图中a表示的结构是，乙图是甲图中（填字母）的亚显微结
构放大模式图，丙图中的细胞体在乙图中是（填字母）。
（2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是。兴奋不能由B传到A的原因是。
（3）乙图中有接受A中物质的受体，它的本质是，A中物质能与
突触前膜融合依赖于细胞膜的
性。
（4）丙图中，当在A点以一定的电流刺激时，电流计a、b偏转情况分别是：。
（5）婴幼儿常会“尿床”，而成年人却能主动控制排尿，这一事实说明。
（6）乙酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的递质，某病人血清中含有对抗乙酰胆碱受体
的抗体，该病人所患疾病及表现症状为。
为探究NaCl和CuSO4对唾液淀粉酶活性的影响，研究人员进行了有关实验，实验步骤和结果如下表所示。分析回答：
| 试管编号 实验步骤 |
A |
B |
C |
D |
| 1%NaCl溶液（mL） |
1 |
|||
| 1% CuSO4溶液（mL） |
1 |
|||
| 1% Na2SO4溶液（mL） |
1 |
|||
| 蒸馏水（mL） |
1 |
|||
| pH6.8缓冲液（mL） |
1 |
1 |
1 |
1 |
| 1%淀粉溶液（mL） |
1 |
1 |
1 |
1 |
| 唾液淀粉酶溶液（mL） |
1 |
1 |
1 |
1 |
| 各试管放入37℃恒温水浴保温一段时间后 |
||||
| 取出试管，加入1%碘溶液0.1mL |
||||
| 观察结果 |
无色 |
深蓝色 |
浅蓝色 |
（1）实验中加入缓冲液的作用是▲,该实验中设置D试管的目的是▲。
（2）分析实验结果可知：对酶活性有抑制作用的离子是 ▲，对酶活性有促进作用的离子是 ▲ 。
（3）上述实验中若用斐林试剂代替碘溶液进行检测，沸水浴
加热后，A试管中的颜色是▲；但在保温之前不能加入斐林试剂，其原因是▲。
（4）若完全反应后，C试管对应的酶活性变化为右图中的曲线3，则试管A和B对应的曲线分别是 ▲ 、 ▲。