在“探究凸透镜成像规律”的实验中,各组使用相同的焦距的凸透镜进行实验.
(1)小华所在的小组实验操作规范,测量准确,该小组实验记录如下表:
| 实验序号 |
物距u/cm |
像距v/cm |
像的性质 |
| 1 |
12.00 |
24.00 |
倒立,放大,实像 |
| 2 |
16.00 |
16.00 |
倒立,等大,实像 |
| 3 |
20.00 |
13.33 |
倒立,缩小,实像 |
| 4 |
30.00 |
10.91 |
倒立,缩小,实像 |
请你根据上表信息,求出凸透镜的焦距f= cm
(2)小华所在的小组把蜡烛放在该凸透镜的焦点上,凸透镜固定不动,将光屏向远离凸透镜的方向移动的过程中,在光屏上观察到的现象是 。
(3)若烛焰,凸透镜,光屏分别放在某位置时恰好在光屏上成清晰的像,当凸透镜位置不变,烛焰向远离凸透镜方向移动一小段距离时,为了在光屏上再成清晰的像,则光屏应向 (远离/靠近)凸透镜方向移动适当的距离。
(4)对于焦距相同的凸透镜,一个物距应该对应唯一的像距,但从各组汇报数据中发现,物距均为12.00cm时,有三个小组所测像距分别为23.00cm,24.00cm,26.00cm.若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的,你认为出现这种情况的操作原因是 。
在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中,小明同学在塑料管上离管底等高的不同位置A、B、C处扎了三个小孔,并将其放入水槽中,如图所示。
① 水通过三个小孔流入塑料管中,说明水内部向各个_______都有压强。
② 若小明改变塑料管在水中的深度,他想探究水内部的压强与________的关系。
③ 若小明还想探究液体内部的压强与液体种类的关系,还需要用_______进行多次实验。
某小组通过实验测量铅笔芯电阻大小如图所示,请观察铅笔芯的异同,猜想:“电阻的大小与什么因素有关?”答:(13)、(14)。(写出两个因素即可)
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为了验证猜想他们按如图所示的器材进行实验,如果他们要研究导体的材料对电阻的影响,应选择图中的(15)分别接入电路中的E、F之间。
他们继续进行实验后将数据记录在表格中。
(1)分析比较实验序号______(16)______中的数据及相关条件,可得出的初步结论是:同种材料、横截面积相同的导体,长度越长,导体的电阻越大。
(2)分析比较实验序号1、2中的数据及相关条件,可得出的初步结论是:___(17)_____。
(3)在整个实验中他们除了控制温度保持不变外,还应控制(18)不变,才能通过电流大小来比较导体的电阻大小。
小明在做“用电流表、电压表测电阻”实验时,选用了如图所示器材,电源用两节新干电池。(1)他连接电路时电键应(9)。(2)小明想把滑片向左移时,电流表示数变大,请您帮他用笔画线代替导线,将图13的实物连接成实验电路(用2B铅笔在答题纸的相应位置连线)(10)。
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(3)某次实验中,移动滑动变阻器的滑片P,测得电流表的示数为0.2A,电压表的示数如图,则电压表的示数为(11)V,待测电阻R的阻值约为 (1
2)欧姆。
在“测定铁块的密度”的实验中,小明设计的实验报告(部分)如下,请填写空格处的内容。
初中物理学习过程中,我们认识了很多的实验装置。图(a)所示实验装置可以用来研究同种液体内部压强与(1)的关系;图(b)所示的实验装置可以探究(2);图12(c)所示,为(3)实验的装置;图(d)所示的实验装置中的A的名称是(4)。