学校组织义务劳动,某班班主任让学生提出劳动量分配的方案。一个男生说：“所有的人都分配等量的劳动,这样最公平。”一个女生反驳道：“这样不公平,我们女同学力气小,应该有差别地分配劳动量才公平。”为此,大家围绕“什么是公平”展开了激烈的讨论。由此可见（ ）
①哲学的智慧产生于人类的实践活动
②哲学的智慧产生于思维的争辩
③哲学争论的根源在于思维的出发点不同
④生活处处有哲学
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
一位美国前总统说：“我们和他国的政治和经济联系由于美国文化对全世界的吸引力而得到补充。这是我们可以利用的软力量”。对这句话的正确理解是（）
| A．美国企图利用文化渗透，在全球推行霸权主义 |
| B．美国的政治，经济，文化相互依存 |
| C．美国的文化是世界上最优秀的文化 |
| D．政治与经济的联系必须通过文化 |
道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧永远也填补不了道德的缺陷。这说明了（）
①思想道德修养的提高，有助于增强学习的自觉性②思想道德修养的提高，有助于提高知识文化修养水平③不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也难以造福社会④知识文化修养难以促进思想道德修养的提高
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
对知识文化修养与思想道德修养之间的关系认识正确的是（）
①二者相互联系，相互保进②掌握的文化知识越多，其思想道德水平就越高③良好的知识文化修养，能促进思想道德修养④加强思想道德修养，能促进知识文化修养
| A．①②③ | B．①③④ |
| C．②③④ | D．①②③④ |
在急剧变化的社会生活中，人们在告别传统生活方式的同时，也会遭遇生活中的思想道德冲突，对此，我们应该（）
①在文化建设中坚持指导思想的多元化②加强自身的知识文化修养和思想道德修养③在现代化建设中，坚持以思想道德建设为中心④不断追求更高的思想道德目标
| A．①② | B．②③④ |
| C．①③ | D．②④ |
在我国,必须大力倡导社会主义的基本道德规范。这些基本道德规范（）
①是我国社会主义文化建设的重要内容②是我国社会主义社会的重要特征③是我国社会主义道德的重要体现④是社会主义经济建设的唯一精神动力
| A．①②③ | B．②③④ |
| C．①②④ | D．①③④ |