下面的讽刺小品的结尾，选出最符合情节的一句（ ）
书法比赛会上，人们围住前来观看的高局长，请他留字。
“写什么呢？”高局长笑眯眯地提笔，歪着头问。
“写什么都行。写局长最得心应手的字吧。”
“那我就献丑了。”高局长沉吟片刻，轻抖手腕落下笔去。立刻，两个秀劲的大字从笔端跳到宣纸上：同意。
人群中发出啧啧的惊叹声。有人大声嚷道：“好字，好字！请再写几个！”。
| A．高局长兴奋地抬起头来，“好吧，那就再抄录一首唐诗吧。” |
| B．高局长扬扬手，谦逊地说：“算了吧，可不能反客为主呀，还是各位大展身手吧。” |
| C．高局长一扬手，“书山有路，学海无涯”几个字龙飞凤舞落在纸上，大家赞叹之余，高局长抱抱拳：“共勉共勉！” |
| D．高局长循声望去，面露难色说：“不写了吧——能写好的就数这两个字……” |
下面句子中加点的成语使用恰当的一项是（）
| A．作为一名莘莘学子，我们怎么能不抓住大好时光，潜心学习呢？ |
| B．如何看待“特殊工作制”，不同的读者有不同的见解，可谓见仁见智。 |
| C．天花乱坠的促销手段，往往在最终解释权的包装下大行于市。 |
| D．我认为要把一些耳熟能详的词说明白，并非易事，往往需要下一番功夫。 |
下列句子中加点词语的古今意思相同的一组是（）
①鄙陋没世，而文采不表于后世也②恨私心有所不尽
③未尝有坚明约束者也④臣以为布衣之交尚不相欺
⑤唯倜傥非常之人称焉⑥被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁
⑦夫圣人者，不凝滞于物⑧他人有心，予忖度之
⑨莅中国而抚四夷也⑩仰不足以事父母，俯不足以畜妻子。
○11夫我乃行之，反而求之，不得吾心○12良人者，所仰望而终身也
| A．①②③⑤⑩ | B．②④⑦○11○12 |
| C．①④⑤⑦⑧○12 | D．③⑥⑧⑨⑩ |
依次填入下面语段中横线处的词语，恰当的一组是（）
咬文嚼字有时是一个坏习惯，这个成语的含义通常不很好。但是在文学，无论阅读或写作，我们有一字不肯放松的谨严。文学借文字思想情感；文字上面有含糊，就显得思想还没有，情感还没有凝练。
| A．所以必须表现透彻 | B．虽然必需表示精确 |
| C．虽然必须表现精确 | D．所以必需表示透彻 |
对下列各句中加点词语活用情况的归类，正确的一项是（）
①卒使上官大夫短屈原于顷襄王②舍相如广成传舍
③以先国家之急而后私仇也④严大国之威以修敬也
⑤宁许以负秦曲⑥然皆祖屈原之从容辞令
⑦左右欲刃相如⑧夫以秦王之威，而相如廷叱之
⑨太上不辱先，其次不辱身⑩故令人持璧归，间至赵矣
| A．①⑤⑨/②④⑦/③⑥/⑧⑩ | B．①④/②⑥⑦/③/⑤⑨/⑧⑩ |
| C．①⑤⑨/②④⑩/③⑥/⑦⑧ | D．①④/②⑩/③⑤/⑥⑦/⑧⑨ |
下列各组句子加点的词有相同意思的一组是（）
①且相如素贱人 ①均之二策，宁许以负秦曲
| A．②且庸人尚羞之 | B．②魏王怒公子之盗其兵符 ③故且以俗浮沉，与时俯仰③复之秦，竟死于秦而归葬 ①申之以孝悌之义 ①夫圣人者，不凝滞于物 |
| C．②仰不足以事父母 | D．②而文采不表于后世也 |
③及以至是，言不辱者③以勇气闻于诸侯