于敏，被称为“中国氢弹之父”，2014年国家最高科学技术奖获得者。但于敏本人极力反对“中国氢弹之父”的名誉称呼，把研制核武器看作“是成千上万人的事业”。他的，诚信精神，德技双馨，他的“功成不必在我”的高风亮节，确实令人动容。于敏的事迹使我们感受到（ ）
| A．个人的成长离不开他人和社会的支持与帮助 |
| B．只要国家支持、团队合作，就一定能取得成功 |
| C．于敏的成功是他坚持不懈的结果 |
| D．没有良好的团队合作和国家的有力支持，我们将一事无成 |
古语“漫卷诗书喜欲狂”“怒发冲冠”“哀民生之多艰”“风声鹤唳，草木皆兵”分别表达的情绪是（）
| A．喜、怒、哀、惧 | B．喜、惧、哀、怒 | C．怒、喜、哀、惧 | D．喜、怒、惧、哀 |
科学研究表明，在记忆方面，情绪高涨的学生，远比情绪低落的学生要好得多。这一事实表明（）
| A．情绪不一样，效果也不一样 | B．学习态度不一样，效果也不一样 |
| C．智商不一样，效果也不一样 | D．学习习惯不一样，效果也不一样 |
《杯弓蛇影》典故中说的是客人见杯中的弓影，以为是蛇在酒中，勉强喝下，即疑虑而生病，明白真相后，疑虑消失，病马上就好了。这个故事告诉我们一个道理是（）
| A．人的情绪是多变的 |
| B．人的情绪随着外界事物的变化而变化 |
| C．情绪只有在特定的环境中才能产生 |
| D．情绪会对一个人的身体健康产生直接或者间接的影响 |
古往今来，许多仁人志士“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”影响他们的情绪变化的因素主要是（）
| A．个人兴趣 | B．个人志向 | C．个人境遇 | D．社会生活 |
调节和控制情绪，要求做到（）
| A．克服所有不良情绪 | B．保持乐观开朗的心情 |
| C．不能有情绪的波动 | D．不能有不良的情绪 |