学习压力常常与我们的内心感觉和体验有关。我们缓解学习压力的有效方法是（ ）
| A．消除学习中的压力 |
| B．明确学习的意义，培养学习兴趣 |
| C．对学习抱无所谓的态度 |
| D．放弃不感兴趣的学科 |
青春是美好的，拥有青春我们就可以（）
①每天都站在新的起跑线上迎接新的挑战
②尽情地享受生活，无所顾忌
③尽情地放飞自己的梦想，并努力追寻
④不怕失败，相信一切可以从头再来
| A．①③ | B．①③④ | C．①②③ | D．①②③④ |
人的生命独特性突出表现在（）
| A．人类会用语言进行交流 | B．人类会制造和使用工具 |
| C．人类的生命最具有智慧 | D．人类可以统治世界万物 |
地球上有许多生命与我们共同生存。科学家曾估计全球的生物物种共有150万。随着科学研究的深入，这个数字已经上升到3000万～5000万。相比而言，人类只是这众多生物物种的一种。这说明（）
| A．人类决定着生物物种的种类 |
| B．多彩的生命构成了缤纷的世界 |
| C．生命是无穷无尽的 |
| D．人类生命最重要 |
享受学习表明（）
| A．学习中没有苦，只有乐 |
| B．学习中我们不需要探究，轻而易举 |
| C．学习是苦乐交织的，但它是一个探究的过程，在其中我们获得一种超越自己的快乐 |
| D．我们是为父母而学，不是为自己，学习是没有压力的 |
小李总是抱怨：“学习真是太苦了，我甚至都不想上学了。”你认为小李之所以这样，是因为他只看到了（）
| A．学习是一个苦乐交织的过程 |
| B．学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力 |
| C．在学习中，我们不断发现自身的潜能，从而获得一种不断超越自己的快乐 |
| D．学习中的困难和辛苦 |