“和谐社会是滚滚长江,做它的朵朵浪花吧;和谐社会是黄钟大吕,做它的美妙音符吧;和谐社会是鸿篇巨制,做它的一撇一捺吧;和谐社会是万丈高楼,做它的一砖一瓦吧!”这说明( )
A.构建和谐社会与中学生无关 |
B.构建和谐社会需要全体人民的共同参与 |
C.构建和谐社会的任务已经完成 |
D.构建和谐社会建立在牺牲个人利益的基础上 |
青少年生理和心理发展处于变化阶段,容易受外界不良刺激的影响,据某市对123名少年犯的调查,其中百分之八十以上的人看过坏书、坏杂志、坏录像。这说明
A.学校和家庭教育是失败的 |
B.青少年成长需要社会保护 |
C.应加大对少年犯的惩罚力度 |
D.应加大对危害社会公共秩序的惩罚力度 |
未成年人保护的基础在于
A.家庭保护 | B.学校保护 | C.社会保护 | D.司法保护 |
我国法律、法规对未成年人保护包括
①家庭保护②学校保护③社会保护④司法保护
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②③④ |
迈克尔·乔丹从小就把打篮球当作人生的梦想,刚入高中时,教练认为他个头不够高,拒绝他加入校队。乔丹将沮丧和愤怒一股脑发泄在训练场上,经过勤奋努力,他以精湛的球技征服了教练,如愿以偿地成为了校队的一员。迈克尔·乔丹调控情绪的方法是
A.意志控制法 | B.情绪升华法 | C.合理发泄法 | D.认识改变法 |
初一学生小林近来因为饭菜不合口与妈妈在闹矛盾,你认为他应该
A.不要理妈妈,直到饭菜合口 |
B.等妈妈先“低头” |
C.主动帮助妈妈做点家务事,找机会对妈妈说“对不起” |
D.请妈妈按自己喜欢的饭菜来做 |