9月20日是我国“公民道德宣传日”，全国城乡围绕构建和谐社会、加强公民道德建设开展了丰富多彩、形式多样的活动。在互联网上，网民展开公民道德大讨论，广大干部群众为公民道德建设献计献策，形成了人人为公、人人为构建和谐社会尽责的良好氛围。借此机会，某校九年级（1）班同学准备以“提升公民道德、构建和谐社会”为主题，举办一次主题班会。为保证活动顺利进行，同学们分成了几个活动小组，现在请你积极参加，帮忙完成相关任务。
（1）宣传组：为这次活动设计一条宣传标语。
（2）评论组：运用学过的观点谈谈加强公民道德建设的重大意义。
（3）调查组：调查整理身边存在的道德缺失现象。
（4）建议组：为加强公民道德建设提几条合理可行的建议。
中国乒乓球队是我国体坛一支战功卓著并保持长盛不衰的优秀运动队伍。有的外国运动员说：“与中国队比赛，总感觉面对的不是一个选手，而是一个集体。”为了国家和集体的荣誉，中国乒乓球队的队员们宁肯牺牲个人利益，也绝不让国家和集体利益受损，在国外打球的一些乒乓名将，每当队里召唤时，都义无反顾地放弃了国外优厚待遇，归国执教或参赛。正是如此，中国乒乓球队才保持了历次世界大赛中的坚不可摧。
阅读上述材料，结合课本所学内容回答：
（1）集体与个人之间存在怎样的关系？
（2）作为集体的一员，我们应如何为集体添光彩？
2010年4月19日，几名战士在整理玉树地震中遇难者的遗体，士兵李武等负责维持秩序。这时，一名十来岁的小姑娘看到即将下葬的亲人，悲痛万分，抓起李武的胳膊，猛地咬了一口。看到对方没有反应，她拔出衣服上的一枚3厘米长的胸针扎入李武的手臂。但李武依然默默不语。他事后说，“真正痛的不在手臂上而在心里，小小年纪一下子失去了亲人，能不伤痛吗？只要我的伤痛能减轻她的一点伤痛，那就让她咬吧！”
阅读上述材料，回答:
（1）这位小姑娘宣泄情绪的做法是否可取？为什么？
（2）请你说出三种调节不良情绪的方法。
进入初中后，班主任告诉我们：走进中学，同学们就将进入了青春期，你会发现自己每天都在变。同学们要学会认识自我。我们每个人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，希望同学们把自己的潜能充分挖掘出来……
阅读上述材料，回答:
（1）认识自我的途径有哪些？
（2）我们应该怎样挖掘自己的潜能？
[诚信做人]
某中学为打造诚信校园，举办以“诚信”为主题的手抄报宣传活动。下面是小张同学设计的手抄报，请帮他完成（答案填入下列报刊相应版面中）。
（1）小张同学想在“诚信面面观”栏目中列举同学中存在的不诚信问题，以警示大家。请你帮他完成这一内容。
（2）为打造诚信校园，小张准备在“风采展示”栏目中写一条倡导诚信的标语。他会写出怎样的标语呢？（所写标语不得与本题中出现的内容相同）
（3）在校长信箱栏目中，小张想给校长写几条学校加强诚信建设活动的建议，请你帮他写出两条。
| 诚信面面观 |
风采展示 |
校长信箱 |
| ① ② ③ |
标语： |
① ② |
[海纳百川]
材料一：林肯是美国历史上一位受人尊重的总统，但有一次他的行为引起一位议员的不满，该议员说：“你不应该试图和他们（指林肯的政敌）交朋友，而应该消灭他们。”林肯微笑着回答：“让他们变成我的朋友，难道不正是在消灭我的敌人吗？”
材料二：一位韩国留学生在美国被11名不良少年殴打致死，之后，所有嫌疑人都被逮捕，社会公众和新闻界都呼吁对这些不良少年予以严惩，可受害者的家长却要求尽可能减轻对这些少年的处罚，并主张设立一笔基金，帮助这些少年摆脱残暴、粗鲁和病态的性格。
（1）你认为林肯和这名家长具有什么样的共同品质？
（2）作为中学生，我们为什么要培养这种品质？