下表是20世纪50年代清华大学院系调整前后的状况。对此材料的理解最准确的是：
| A．国家的教育方针发生了变化 |
| B．有计划地整顿和改造旧教育 |
| C．适应“211工程”建设的需要 |
| D．适应国家大规模工业化建设的需要 |
对洛克的“法律面前，人人平等”原则，表述正确的是( )
①得到许多启蒙思想家的认同与发扬
②这一原则在当时具有其阶级性
③美国的《独立宣言》，法国的《人权宣言》都践行了这一观念
④对于捍卫英国资产阶级革命成果，起到了重要作用
| A．①② | B．①②③ | C．①②③④ | D．②③④ |
欧洲启蒙思想家提出“天赋人权”的思想，对人类社会发展、进步的影响是
极其深远的。至今仍是世界各国人民力求实现的社会理想，它是（）
| A．以社会契约建立国家 | B．以天赋人权争取民主权利 |
| C．法律面前，人人平等 | D．以革命方式建立共和制度 |
被称为“神学界之王”的著名经院哲学家托马斯.阿奎那对教权至上论做了系
统的阐述。其核心思想观点是（）
| A．教会高于国家，教权高于王权 | B．国家和君权都是上帝的创造物 |
| C．首倡教皇的权力直接来自上帝 | D．天主教是基督耶稣的门徒彼得创立的 |
下列中外改革中，使社会性质发生根本变化的有 ( )
①商鞅变法②王安石变法③北魏孝文帝改革④穆罕默德·阿里改革⑤日本明治维新
| A．①②③④⑤ | B．①②③④ | C．②③④ | D．①③⑤ |
19世纪后期，“脱亚入欧（仿效欧美）”逐渐成为日本社会的主流认识。受其
影响，明治政府采取的措施有（）
①开展工业革命②废除封建制度 ③实施“大陆政策” ④推行文明开化
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |