下列加点字的读音全都正确的一项是( )
| A．青荇(xìnɡ)长篙(hāo)漫溯(sù) |
| B．笙(shēnɡ)箫撑(chēnɡ)开哀(āi)怨 |
| C．寂寥(jì)彷(pánɡ)徨彳(cì)亍 |
| D．凄婉(wǎn)斑斓(lǎn)笙箫(xiāo) |
对下面这首小诗修辞方法作用的分析，有误的一项是
只要明天还在
只要春天还在，我就不会悲哀
纵使黑夜吞噬了一切
太阳还可以重新回来
只要生命还在，我就不会悲哀
纵使陷身茫茫沙漠
还有希望的绿洲存在
只要明天还在，我就不会悲哀
冬雪终会悄悄融化
春雷定将滚滚而来
| A．诗中说“纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来”运用夸张修辞手法，表达了诗人不畏惧黑夜喜欢太阳的心情。 |
| B．“纵使陷身茫茫沙漠, 还有希望的绿洲存在”这句诗运用比喻修辞手法，把“希望”比喻成“沙漠中的绿洲”， 生命成了希望的载体，表达了诗人战胜困难的勇气和决心。 |
| C．诗歌中“冬雪终会悄悄融化，春雷定将滚滚而来”运用对偶修辞手法，抒发了诗人相信困难终将过去，明天会更加美好的信念。 |
| D．“我就不会悲哀”在诗中出现了三次，这是诗歌中常见的反复修辞手法，表达了诗人从“春天、生命、明天”中看到希望，整首诗表达了抒情主人公的积极向上、超然、豁达的人生态度和追求。 |
小明上初中后一直是一位品学兼优的学生，临近中考学习状态却出现了异常：学习劲头明显不足，成绩有所下降。小明的班主任想要勉励他，最得体的一句是（）
| A．小明，你可要牢记“行百里者半九十”的古训呀。 |
| B．小明，你要再这样自暴自弃，还有什么前途呢！ |
| C．小明，难道你不知道什么是半途而废吗？ |
| D．小明，你在冲刺阶段一定要再接再厉啊！ |
在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是（）
真正的散文都饱含着诗意，犹如苹果饱含着汁液。汁液流淌，诗意芬芳。散文没有一点诗意，只能是粗劣地复制生活，缺乏灵动性，没有感召力。
| A．如果就既也 | B．因为所以虽然但 |
| C．即使也不但而且 | D．如果就因为所以 |
下列词语中字形有误的一项是（）
| A．燥热染渍幼稚筋疲力尽 |
| B．荧光含蓄深邃凌乱不堪 |
| C．喧嚣踌躇妥善含辛茹苦 |
| D．感慨报怨稚拙有条不紊 |
下列词语中加点字读音有误的一项是（）
| A．驯服（xùn）庇护（bì）调侃（kǎn）望风响应（yìng） |
| B．倔强（jué）瞥见（piē）祈祷（qí）纠合骁健(xiāo) |
| C．规矩（ju）作揖（zuò）徘徊（huái） 栩栩如生（xǔ） |
| D．模样（mú）后裔（yì）啰唆（luō）琳琅满目（láng） |