2013年起，我国全面开展学生体质健康监测，及时向社会公布体育督导评估结果。对学生体质健康水平持续三年下降的地区和学校，在教育工作评估和评优评先中实行“一票否决”。对这一材料认识正确的是（ ）
①生命健康权是公民享有的一项重要权利
②只有学校才能保护公民的生命健康权
③生命健康权就是公民的体质强壮，身体健康
④保证体育锻炼时间就是保护公民的生命健康权
| A．①② | B．①③④ | C．②③④ | D．①④ |
一伐木工人被树干压住了腿，他为求生，狠心锯下了自己的腿，从而保住了生命，你认为（）
| A．这种做法不对，应等在原地，希望有人能去救他 |
| B．他这样成了残废，还不是给家庭增加了麻烦 |
| C．这样做很正确，人不能放弃生的希望 |
| D．他应当等在原地，打电话求援 |
关于生命的理解正确的是（）
①生命不可能十全十美②不幸的生命就不用尊重了
③每个人的生命对他人都有价值④生命可以做到十全十美
| A．①③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
中国传统称60岁为花甲，70岁为古稀。即使以现代的医疗条件和生活条件，能活80——90岁的人也不是太多。如果折算为天，人生也就大约3万余天。这说明了
①生命是一个过程②一个人的生命是不可重复的
③生命属于我们只有一次 ④人的生命是非常短暂的
| A．②③④ | B．①②③④ | C．①②③ | D．①③④ |
每当想到虬枝盘旋破石而出的劲松，傲霜斗雪凌风而立的寒梅，破地惊石吐新绿的韧草，我们不能不惊叹世间万物生命力的顽强。然而，无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭出的疾病又使多少人丧失宝贵的生命。由此可见（）
| A．动植物的生命力比人类强 | B．我们要肯定生命、尊重生命 |
| C．生命是顽强的，也是脆弱的 | D．并不是每个生命都具有价值 |
人类是地球上最高级的生命，因此
| A．人类可以任意处置其他生命 | B．人类最有权利生活在地球上 |
| C．人类无需其他生命的存在 | D．人类有责任保护我们赖以生存的地球 |