[拒绝诱惑·成就自我]
某校八年级（7）班的学生在老师带领下组成三个调查组，对学校初中三个年级的学生受不良诱惑情况进行调查，请完成下列题目。
（1）调查对象：
（2）调查目的：
（3）调查方式（两种2分）：
（4）通过调查，得出调查结果。调查小组想给学校领导、政府部门、学生提一些合理化建议。请你就此提两条合理化建议。
材料一：2015年3月23日，国家体育总局、文化部共同推出2015全国广场健身操舞活动，12套由专家创编、群众简单易学的广场健身操舞公开发布。有关人士指出，国家体育总局、文化部正在研究制定相关政策，引导、规范广场健身操舞健康有序发展，避免扰民矛盾。
材料二：近日，国内某知名网站开展的网络调查显示，85.55%的居民认为广场舞扰民；83.06%的居民反映自家附近有广场舞扰民现象（图一）；有些居民因不堪侵扰而做出泼水、恐吓、点燃鞭炮等极端报复行为（图二）。九年级（7）班的同学们结合这一调查结论，准备开展广场舞守法宣传活动。
（1）材料一说明什么问题？
（2）小玉同学准备参加广场舞守法宣传活动，妈妈认为浪费时间而反对。请你帮助小玉劝说妈妈同意她参加活动。
（3）针对材料二反映的问题，如果你也参加这次宣传活动，针对不同的主体，你可以运用所学的哪些知识作为宣传内容？
背景材料：2014年7月11日，汕头市网民陈某在其微博上发布扭曲事实真相、捏造虚假情节的帖子，煽动群众到某镇政府门口聚集，造成了极坏的社会影响。汕头市公安机关依法对散布谣言的陈某处以治安拘留十天。对此，中学生小路和小徐讨论起来，小路说：追究陈某的法律责任体现依法治国的要求。小徐若有所思地说：我担心这样做会侵害公民的言论自由。
请你对小路和小徐的说法加以辨析。
进入初中后，小雅根据自身实际制订了一个合理的学习计划，学习上显得从容不迫，轻松愉快，成绩不断进步。
小军在学习上一向不耻下问，在小学时，他只要有不懂的问题，就会及时请教老师、父母或同学。可上初中以后，他发现许多问题向父母请教也解决不了，同学也总是很忙，老师又鼓励他先自己解决，小军感到很困惑。
请你根据所学知识,回答下列问题：
（1）为什么小雅和小军对初中学习生活会有不同的感受呢？
（2）为帮助小军走出困惑，你想对他说些什么？
材料一：2014年12月8日，中国首个“华侨经济文化合作试验区，在汕头正式成立。试验区契合21世纪海上丝绸之路建设战略需求和改革开放新要求，汕头将努力打造21世纪海上丝绸之路重要门户。
材料二：2014年12月9日至11日，中央经济工作会议指出，坚持以提高经济发展质量和效益为中心，主动适应经济发展新常态，保持经济运行在合理区间，把转方式调结构放到更加重要位置，狠抓改革-----
阅读材料回答下列问题
（1）材料一体现了我国一项什么国策？在实施这一国策中要注意什么？4分
（2）材料二中的“要以提高经济发展质量和效益为中心，主动适应经济发展新常态”我们应如何做？3分
（3）我国为什么要“狠抓改革”？2分
（4）作为汕头的中学生，我们能为建设汕头成为21世纪海上丝绸之路重要门户推做出哪些贡献？4分
材料一：2014年3月21日，国务院总理李克强主持召开节能减排及应对气候变化工作会议，时指出，必须用硬措施完成节能减排硬任务。
材料二：2015年2月2日，环境保护部发布全国74个重点城市2014年度空气质量状况。监测结果表明，66个城市存在灰霾不同程度超标现象。
材料三：英国快速工业化过程中也曾出现“雾霾之痛”，但现在已治理成功。当时英国政府颁布了《清洁空气法案》，陆续关停了伦敦所有烧煤的火电厂，发展清洁的公共交通，伦敦家庭和工业中使用煤炭已经逐渐销声匿迹，在城市地区人们尽量使用小排量的汽车。通过一系列的措施，伦敦的空气质量开始转好。
（1）材料一、二分别说明了什么？
（2）结合材料，将方框中内容的相应序号填入空白框内，以反映它们之间的因果关系。
①PM2.5生成②大气污染③汽车尾气排放
④煤烟尘⑤人们生命健康⑥社会经济发展
（3）分析材料三，说说英国治霾有哪些经验值得我们学习？