写出下列各句所运用的修辞手法。
（1）琴声像清清的溪水从他手指旁流淌，流进山坡，流进草地…… （ ）
（2）如果刑法这样没常规，岂不是让天下百姓手足无措吗？ （ ）
（3）我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对学友。 （ ）
（4）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 （ ）
先用“然”字组词，再选择合适的词语填空。
然（）（）（）
（1）自以为是的洪教头（）要找八十万禁军教头林冲比武
（2）两人才战了四五个回合，林冲（）叫了一声：“我输了！”
（3）洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上，（）不是林冲的对手。
根据意思写成语。
（1）临时来不及应付（）
（2）指依赖他人。（）
（3）形容发怒时很凶的样子（）
用“量“字组词填空
（1）林冲（）着来人，只见他挺着胸脯，歪戴着头巾。
（2）洪教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我（）一下，我就承认他是真教头。“
（3）洪教头先脱了衣裳，拿起一条棒，（）一番，独自耍了一阵。
多音字组词。
还 hái( ) huán( )解 jiě( ) jiè( )
禁 jīn( ) jìn( )朝 zhāo( ) cháo( )
在括号里填上合适的关联词语。
（1）（）水滴的力量是微不足道的，（）它能把石块滴穿。
（2）（）我们也能像水滴那样，（）还有什么事情做不成呢？
（3）（）水滴目标专一，持之以恒，（）能把石块滴穿。