翠鸟
翠鸟小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。最鲜艳的是它的羽毛。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
（1）在括号里填上恰当的词语。
（ ）的外形 （ ）的眼睛 （ ）的嘴
（ ）的小爪子 （ ）的羽毛 （ ）的翠鸟
（2）用“ ”划出表示翠鸟羽毛颜色的词语。
（3）这段话写了翠鸟的（ ）（ ）（ ）（ ）几个部分。
（4）仿照这段话的写法，写写你喜爱的小动物，可以把小动物的外形或活动情况写下来。
阅读课文节选，完成练习。
(二)
学习形声字，
有个小秘密；
声旁多表音，
形旁多表义。
分清声和形，
困难变容易。
1．根据课文内容填空。
学习形声字，有个小秘密。声旁多( )，形旁多( )。清( )和( )，困难变容易。
2．找出文中的一对反义词。
( )——( )
阅读课文，完成练习。
象形字，真奇妙，
模仿形状把字造。
画棵小树就是木，
禾像田里小苗苗。
江上小船就是舟，
车像轮子往前跑。
造个网字像鱼网，
画把勺子就是勺。
河中水波就是川，
泉如清水向外冒。
古人写鱼画条鱼，
燕是空中一飞鸟。
1．看图填字。
() ()() ( )
() ()() ( )
2．填空。
“模仿形状把字造”的字是________。
阅读课文，完成练习。
狮子洪洪住在火热的非洲，从来没有见过冰，他想：“冰是什么样子呢?”
洪洪给南极的企鹅非非寄了一( )信，希望非非给他寄一( )冰来。
过了几天，洪洪收到来自南极的一( )箱子，打开一看，里面是满满的一塑料袋水。洪洪很生气，把箱子退了回去，并写信给非非：“我让你寄块冰，你为什么寄一( )水来?真让人扫兴!”
不久，南极的企鹅非非收到了退回的箱子和信，箱子里是一( )厚厚的冰。非非糊涂了，明明是块冰，洪洪怎么说是水呢?
1．选择合适的量词填写在( )中。
个块袋封
2．用“______”画出洪洪说的话，读一读并数一数：洪洪一共说了( )句话。
3．在文中找出下列词语的反义词。
寒冷——( )收——( )
失望——( )明白——( )
4．照样子写词语。
厚厚的 ________ ________
5．“非非糊涂了，明明是块冰，洪洪怎么说是水呢?”非非不明白，你能把原因告诉他吗?口头说一说。
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读一读，完成练习。
快乐
夏天里哪个最快乐?
夏天里知了最快乐。
每天躲在高枝上，
拉着喉咙(hóu lóng)唱山歌。
夏天里哪个最快乐?
夏天里鸭子最快乐。
成群结队水里游，
划着双桨(jiǎng)拔清波
1．夏天最快乐的是________和________。
2．夏天，知了躲在以上________；鸭子在水里游，________。
3．夏天里还有谁最快乐？试着写一写
夏天里哪个最快乐？
夏天里________最快乐。
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阅读课文片段．完成练习。
悄悄地、悄悄地，
我像一个活泼的
爱爬竿子的绿孩子，
伸着小腿儿到处爬。
爬呀，爬呀，
给树添上绿叶；
爬呀，爬呀，
给葡萄架披上绿纱。
爬呀，爬呀，
给墙绕上绿藤；
爬呀，爬呀，
给小山坡穿上绿衣。
人们都爱这么夸奖我：
这是一个绿孩子，
真勤劳。
我们看她不见，
摸她不着，
可是我们确实知道她来了，
她给我们带来了，
多么凉爽的绿颜色。
1．照样子写词语。
悄悄地 _________ __________
2．根据课文内容填空。
夏天像个( )的孩子。他来到了( )、( )、( )和( )，把( )带给了我们。
夏天，给树( )上绿叶，给葡萄架( )上绿纱，给墙( )上绿藤，给小山坡( )上绿衣。
3．夏天还会爬到哪儿?学着课文的样子写一写。
爬呀，爬呀，( )。
4．你喜欢夏天吗?说说你的理由。
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