我会比一比，再组词。
棵( ) 情( ) 怀( ) 做( ) 介( )
课( ) 晴( ) 坏( ) 作( ) 界( )
真( ) 川( ) 名( ) 式( )
针( ) 州( ) 各( ) 士( )
读读句子，想想句子的特点，照样子写一写。
爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是_______________________________,____________________________________________.
按要求改写句子。
(l)高粱的全身具有鲜明的个性。（改双重否定句）
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(2)李校长说：“我今天要去开会，不能参加你们班的活动。”（改转述句）
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(3)你敢说这支笔不是你偷的？（改陈述句）
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(4)他的房子真小。（改夸张句）
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(5)沿着这条小路走，能到小明家。（改成疑问句）
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(6)改写句中画线部分，使它和未画线部分形成对偶。
石间溪流脉脉，如线如缕。水塘中闪闪的碧波，就像锦缎一样。
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(7)用“欣欣向荣”各造两个句子。
用来形容花草树木的：_______________________________________________
用来比喻事业的：____________________________________________________
（1）花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报。（仿写）
以 __________作为对_____________ 的回报。
（2）以”关爱“为开头，仿写句子。
关爱是一句问候，给人春天的温暖。关爱是一个眼神，给人无声的祝福，关爱是________,___________________关爱是____________,________________.
（3）很多学校的教学楼、实验楼都是悬挂着一些非常温馨的标语，如“用尊重的态度看待老师，用欣赏的眼光看待学生“。请你为教室写一个意思是“禁止高声喧哗”的标语，你会写：________________________________________________________________
夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。（改病句）
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著名的钱塘江在今年的农历八月十八日这天潮汐最大。（换个说法意思不变）
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