填空。
(1)本学期我们学到了许多优秀的人物如:坚强的桑兰,( )的王勃,( )的汤姆父子,还有善于引导孩子的 ( ) 。
(2)学习了《赶海》和《海底世界》以后,你想说( )。
(3)读了《放飞蜻蜓》和《狼和鹿》两篇课文,你知道了( ) 。
(4)看到许多同学浪费粮食,你会想到这样的诗句“( ) ,( ) 。”
(5)中秋节到了,爸爸在外工作,此时你会想起王维的诗句“( ) ,( ) 。”
(6)在游玩时,你见到一道瀑布从天而降,你会用李白的诗句来形容“ ( ),( )。”
(7)你喜欢的一则广告语是 ( ) ,它推销的产品是( )。
你能为哪一种产品设计一条广告语吗?
产品: ,广告语: 。
(8)有一天你因为生病去看医生而迟到了,你会跟老师说( ) (注意标点)
()五月,洋槐开花了。槐乡的( ) ,( ),似瑞雪初降,一片( )。有的槐花( ),远9看像 ( );有的槐花( ) ,近看如维吾尔族姑娘( )。
摘抄小笔记。找出描写约翰外貌、衣着的句子,用你喜欢的符号在文中标出来,读一读,再抄写下来。
描写外貌的句子:
描写衣着的句子:
课文连线台。默读课文,结合课文内容填空。
林巧稚回忆起她中小学时期的生活时,总要称赞老师的教学方法。比如上地理课,老师是这样教学的;上生物课,老师是
这样做的。难忘的中小学生活让她形成了
的思维方法,使她在医学上一再创造出奇迹。
超级模仿秀。照样子,填字组词。
例:(复)杂(草)
( )简( ) ( )迹( ) ( )材( )
( )疗( ) ( )授( ) ( )援( )
( )毕( ) ( )幕( ) ( )育( )
理解一点通。读句子,结合课文,查找工具书,理解加点词语的意思。
(1)大家边玩儿边做,兴味盎然,不知不觉中学到了知识。
(2)林巧稚和同学们异口同声地回答。
(3)林巧稚不折不扣地实现了她的诺言。
(4)只有把知识深深地印在脑子里,才能经久不忘。
读写显身手。读句子,想想你还能在省略号上补充些什么?
这是冬哥哥在用雪作画。画白了天,画白了地,画白了高山、树林,画白了小桥、流水、人家……
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