按课文填空。
（1）读了《日月潭的传说》我们看到了一对、的青年人。
（2）《画龙点睛》讲述了南北朝时期画家张僧繇的故事，后来“画龙点睛”多用来比喻。像这样的成语故事我们还学过：、等。
词语积累与应用。
（1）打雷了，要下雨了，这时你会用、、来形容。
（2）形容形容神情逼真，使人感到好象亲眼看到一般。这个成语是。
（3）“有一天，红彤彤的太阳挂在湛蓝的天空，大尖和水社下忙着收网。”“太阳”还可以和等词语搭配， “湛蓝”的近义词是。
（4）在括号里填上恰当的词语。
一（）河流一（）密林一（）大山一（）明月
一（）铁链一（）大风一（）画家一（）龙
把下列词语补充完整，并回答问题。
半信半（）无人不（），无人不（）四面八（）
地动山（）你一（），我一（）翻山越（）
（1）照画“”词语，请你再写两个：、。
（2）说起姚明在中国，可以说是。
（3）看到画“”的词语，你想到的景象是：。
（4）我能用画“”的词语说一句话：
重温课堂。
（1）《手术台就是阵地》表现了白求恩大夫对工作，对同志极端的高尚品质，赞扬了白求恩大夫精神。
（2）《冯婉贞》让我们看到了一个的冯婉贞。
（1）读一读，用加点的字写话。
敌人一枪也放不了，有的举枪投降，有的跪下求饶，有的丢下枪支逃跑了。
（2）把下面的话改写成陈述句。
战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？
（3）用恰当的关联词语把下面的句子合并成一句话。
敌人被我们打败了。敌人决不会死心。