读一读，想一想，在（）里填上合适的词，使句子表达得具体。
（1）黄继光 () 说：“让党和人民听到我们( ) 的消息吧！。
（2）( ) 岩石上长着( ) 珊瑚。
（3）小象( ) 转身走进( ) 雾中。
读一读，找一找，把句子中的一对意思相反的词填在（）里。
（1）下午的课外活动从四点钟开始，五点钟结束。 ( ) —— ( )
（2）他出的主意很好，大家都非常同意，没有一个人反对。( ) —— ( )
（3）今天的考试同学感到很轻松，丝毫没有一点沉重的感觉。( )—— ()
（4）小红认真写字，从来不马虎大意。 ( ) —— ( )
天( )云谈忘羊( )牢如( )似喝
天( )地东再( )再励 ( )冬蜡月
按要求填空。
（1）用字典查“圈”字，应先查音序( )，再查音节( )，这个音节应读( )；
应先查部首( )，再查( )画，这个字的结构是( )。
（2）“厕”字的读音是( )，结构是()，可组词( )，在本册第17课学过的生字中跟“厕”读音相同的字是( )，这个字是( )结构，可组词( )。
先将下列的词语补充完整，然后照样子各写一个词语。
（）近闻名严严（）不知不（）（）溜溜