按课文填空。
（1）南沙也是个 。天是 ，海是 。远望 ，翡翠和蓝玉合璧， 。
（2）“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这句话是 代诗人 的作品 中的诗句。这句诗用了 的修辞手法。这首诗表达了诗人 的思想感情。
（3）本学期我们认识了许多人物：有微笑着面对生活的 ；有神勇无比的西汉将军 ；有才华超人的少年诗人 ；有种桃能手 ；还有菩萨司令 等。
（4）我国的直辖市是 （ ） （ ） （ ） （ ）
横线上写简称，括号内写全称。
（5）王勃为 的滕王阁，写下了 的名文《 》
其中“ ， ”写出了江上迷人的秋景。
（6）海底是个 ， 的世界。
（7）清明时，看到人们扫墓祭祖，我又想起了杜牧的诗句：
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老人种苹果
有个老大爷种了许多苹果树。
人家问他：“你种这么多苹果树干什么呀？要等好久好久，这些树木才会结出苹果来呢。恐怕你是吃不到苹果啦。”
老大爷说：“我虽然吃不着，但是别人吃得着哇，那时候他们会感谢我的。”
（1）文章共有（）小节。
（2）第（）小节是写人家对老大爷说的话。
（3）用“”划出老大爷说的话。
（4）想一想，写一写，到那时候，感谢老大爷的人们会说些什么呢？
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小淘气
一个小淘气，买了二斤梨。
兜里装三个，四个手中提。
没过五分钟，吃下六个梨。
吃完第七个，想买第八个。
连打九个嗝，十指揉肚皮。
（1）找出儿歌中的数字写下来。
（2）小淘气一共买了多少个梨？
（3）如果你是小淘气，你会怎么做？
读一读，选一选。
秋月白
秋月白，晚霞红。雨中山果落，灯下草虫鸣。
（1）这首诗写的是（）季。
①春②夏 ③秋
（2）这首诗写到的景物有。（多选）
①月亮 ②晚霞 ③小鸟 ④山果 ⑤草虫
（3）读了这首诗，你有什么感受？
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我长高了
鞋子小了，
裤子短了，
妈妈说我长高了，
全家拍手笑了。
腿长大了，
人长高了，
明天我上学，
不让妈妈送了。
（1）这首儿歌有句话。
（2）用“因为……所以……”的句式来回答。
①全家为什么拍手笑了？
②明天“我”上学，为什么不要妈妈送了？
③现在你已经是一名小学生了，和在幼儿园相比，你都有哪些进步？
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淘气的气球
今天，小白兔白白到街上买了一个大气球。回家的路上突然一阵大风刮来，把白白的气球吹走了。它伤心地哭了起来。
正在这时，一只小鸟飞到白白的身旁说：“白白，你怎么了？”“我的气球被风吹到天上去了。”小鸟说：“我帮你把气球找回来。”说完，小鸟就向空中飞去。
小鸟越飞越高。不一会儿，小鸟就用嘴把气球给叼住了。小鸟衔着气球飞到白白的身边，白白接过气球高兴地说：“谢谢你，小鸟！”
阅读练习。
（1）填空。
一（）气球一（）小鸟一（）小路
（2）加标点。
（1）白白你怎么了
（2）说完小鸟就向空中飞去
（3）白白的气球怎么了？小鸟怎么帮他的？