《瑞恩的愿望》节选回到家里，瑞恩跑到妈妈跟前，兴冲冲地说：妈-优题课

阅读课文片段，完成练习。
就在我感到迷惑不解的时候，汽车在一座残破但却很雄伟的椭圆形建筑物前停了下来，我的眼睛顿时一亮，这不就是古罗马斗兽场的废墟吗?这座于公元72年由4万名战俘用8年时间建起来的巨大建筑，虽然毁坏严重，残破不堪，但不愧为人类建筑史上的杰作。它的形状很像今天的体育场，近50米高的外围墙是用砖石砌成的三层石柱拱廊，周围有80个出入口，里面的阶梯式座位能同时容纳5万多名观众。其规模之宏大，设计之科学，建造之精巧，不要说在将近2000年前，就是在现在，也令人惊叹不已。
(1)写出下列词语的近义词。
举世闻名( )迷惑不解( )残破不堪( )
(2)解释“惊叹不已”，并用它写一个句子。
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(3)找出文中的一个反问句，并把它改成陈述句。
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(4)“我”为什么对古罗马斗兽场的废墟惊叹不已?
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读短文，回答问题。
青岛海湾大桥
青岛海湾大桥又称胶州湾跨海大桥，它是国家高速公路网G22青岛到兰州高速公路的起点段，是山东省“五纵四横一环”公路网上框架的重要组成部分，是青岛市规划的胶州湾东西两岸跨海通道“一路、一桥、一隧”中的“一桥”。起自青岛主城区海尔路经红岛到黄岛，大桥全长41．58千米，投资100亿，历时4年，全长超过我国杭州湾跨海大桥与美国切萨皮克跨海大桥，是当今世界上最长的跨海大桥。大桥于2011年6月30日全线通车。是我国建桥者自行设计、施工、建造，具有独立知识产权的特大跨海大桥。中国与世界建桥史又翻开了崭新的一页。
(1)青岛海湾大桥起自________，经过________，到达________。
(2)青岛海湾大桥是当今世界上最长的跨海大桥。你还知道哪些中国的世界第一?
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(3)读了这篇短文，你有什么感想?请写下来。
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课外阅读。
科学家发现1.65亿年前完好蜘蛛化石
北京时间2010年2月11日消息，据美国《连线》杂志网站报道，科学家近日在中国发现了距今1．65亿年、保存完好的蜘蛛化石。这种蜘蛛生活在侏罗纪中期，比其它两种已知的距今1．2亿年的蜘蛛物种更为古老。
据了解，距今1．65亿年的蜘蛛化石是在中国北部一个化石遗址发现的，这里还有蝾螈化石、小型原始哺乳动物、昆虫和水生甲壳动物化石。塞尔登说，在侏罗纪，这一化石遗址是火山区域的一个湖泊，生活着大量远古生物。
由于蜘蛛的身体非常柔软，难以保存，因此侏罗纪时期的蜘蛛化石极为罕见。蜘蛛化石很可能是当时的蜘蛛被火山灰包裹所形成的。塞尔登说，非常细小的火山灰将蜘蛛包裹起来，并未破坏它们柔嫩的外皮，如果没有这层火山灰的保护，沉积物会将蜘蛛化石损毁。
这种远古蜘蛛学名Eoplectreurys gertschi，同在北美洲发现的其现代成员特征非常相近，这表明这种蜘蛛自侏罗纪起到现在基本上没发生太大的改变。塞尔登说：“这只雄性蜘蛛的曲剑形构造非常与众不同。同这种蜘蛛的现代成员相比，你会认为它们毫无区别。”
这一发现还表明，这种蜘蛛在远古时期的分布范围要远大于今天。如今，这种蜘蛛仅发现于美国加州、亚利桑那州、墨西哥和古巴。而在1.65亿年前，这种蜘蛛分布在被称为“北中国断块”(North China Block)的小型大陆。塞尔登说：“在某一时期，这种蜘蛛的分布范围缩小到北美大陆的南部。”他推测说冰河时期的植被变化或其他的气候事件使其他区域的这种蜘蛛灭绝，“但是它们至今仍快乐地生活在北美洲西南部的干燥地区。”(唐宁)
(1)用合适的关联词语连接句子。
蜘蛛的身体非常柔软。难以保存。
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(2)短文中的化石是怎样形成的?
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(3)通过蜘蛛化石科学家可以了解到什么信息?
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(4)你还知道哪些化石?请写出来。
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阅读课文片段，回答问题。
老象跑在前头，最先来到河边。他伸长了鼻子去吸河水。可是河水很底，它够不着(zháo zhāo zhe)，只好又往前走了一步。它想，要是跨进水里，美美地喝一顿，再洗个澡，那才凉爽呢!老象的右脚正好踩在一块椭圆形的石头上，石头往下一陷，它抬起的左脚来不及往回收，一下子就________进河里，________在河底的淤泥上，深深地________了进去。又烂又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢?不一会儿，老象身子一歪，载进河里。它使劲挣扎，但是越挣(zhēng zhèng zhèn)扎身子越往下陷。它抬起头呼救，但是水立刻向它的嘴里猛灌进去。
紧跟在后边的象都停住了脚步，惊恐地(dì de)望着在淤泥里挣扎的老象，它们吓(hè xià)得顾不上喝水，回头四散逃跑。
(1)用“______”画出文中括号里正确的读音。
(2)把下面的三个动词填在文中的横线上。
踩陷踏
(3)从文中“使劲”这个词我们可想到___________，“惊恐”这个词又说明________________。
(4)用“______”画出描写黄河象心理活动的句子。

阅读短文，完成练习。
战胜命运的孩子
有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好(hǎo hào)绘画，想当美术家。
不幸得很!想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。两个孩子非常伤心，痛哭流涕(tì dì)，埋(mái mán)怨命运对他们太不公平。
恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢?”接着，他又对眼瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢?”
两个孩子听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。说也奇怪，改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好。因为它可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒(dǎo dào)有利。因为它能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。
果然，耳聋的孩子后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子后来成了音乐家，饮誉天下。
一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉住老人连连道谢。
老人笑着说：“不用谢，事实证明：只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还会留下另一条道路的!”
(1)用“\”把括号里不正确的注音画掉。
(2)根据短文，在下表的空格里填上合适的内容。

人物	爱好	理想	不幸遭遇	新的追求	结果
一个孩子
另一个孩子

(3)读了这篇短文，你明白了_______________________________________