郭可江的农场吸纳了150多位村民就业，他们种地、上班两不误，大幅提高了收人。“每卖出一箱菜，从中抽出一元钱，资助在校贫困学生”，这在当地被传为佳话。材料体现了（ ）
①先富带动后富，最终走上共富效应
②回报社会，热心社会公益事业的大爱之心
③金钱第一，“金钱万能”的信仰
④亲近社会、奉献社会的高尚人生追求
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
老师也难免会犯一些错误，用最恰当的方式指出老师的错误既能够实现教学相长，也是促进师生感情的一种手段。下列属于“最恰当的方式”是( )
| A．只有在老师主动找自己谈话时才说 |
| B．在课堂上直截了当地指出 |
| C．课后与老师讨论问题时，主动委婉地指出 |
| D．自己不说，让别的同学转达 |
下列名言警句蕴涵“尊师”道理的是（ ）
| A．敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务 |
| B．三人行，必有我师焉 |
| C．一个“一”无力量，十个“一”创奇迹 |
| D．己所不欲，勿施于人 |
在新型的师生关系中，老师是学生学习的：（）
①引导者②合作者③控制者④参与者
| A．①③④ | B．①②④ | C．①②③④ | D．②③④ |
各中小学推行了课程教学改革之后，许多学校的教学面貌发生了重大改变，一种人格平等、教学相长的新型师生关系逐步形成。这种新型师生关系建立在（）
| A．全社会尊师重教的基础上 | B．教师社会地位不断提高的基础上 |
| C．师生之间民主平等的基础上 | D．课程改革要求的基础上 |
当我们在男女同学的情感之门前徘徊时，理智的做法是：（）
①慎重对待，理智处理②反思自己的情感选择
③把握青春，做出负责任的选择④主动大胆地接受爱或付出爱
| A．①③④ | B．①②④ | C．①②③ | D．②③④ |