情境一：在校园的主干大道上，两位九年级的同学在走路的时候说笑打闹，一不小心撞了对面走来的七年级的小同学。他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧地抓住七年级的小同学，要他们道歉。结果，他们俩不仅遭到同学们谴责，还被老狠狠地批评了一顿。
情境二：在马路上，一个小青年一边走路，一边嗑瓜子，瓜子壳扔得满地都是，环卫工人请他注意卫生，小青年却非常恼怒地说：“不就是一个扫地的嘛！”该青年引得路人侧目，最后，还被罚款。
（1）两个情境共同说明了在交往中的什么道理？
（2）交往是一门艺术，日常生活中我们应该如何与人交往，建立良好的人际关系？
怎样融入新的班集体？
人生的价值在于什么？
行为探究
请谈谈遇到下列情况时，你的做法并简要说明理由。
| ①你和女生的交往被老师误会为“早恋”。 |
做法： |
| 理由： |
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| ②你最要好的朋友邀请你一起去网吧 |
做法： |
| 理由： |
漫画赏析
请你运用所学的有关知识，谈谈对上图漫画中小同学行为的理解？
竞争是现代社会的突出特征，当今社会，我们时刻都感受到激烈的竞争气氛。
今年的“双十一”又要到了，网上电商早已为销售展开了激烈的较量。苏宁云商，“平京战役”的战火终于烧到了京东的“大本营”， 从价格战到免费送装，再到供应商站台助攻，火药味日益浓烈；京东与腾讯合作，退出了“京腾计划”， 双方将拿出最强资源和产品打造名为“品商”的创新模式生意平台，助力商家转型。
（1）运用所学知识结合材料说说竞争对企业有何作用？
某校学生会围绕竞争主题，组织了一个研究性学习小组，开展探究活动。通过对本校同学的问卷调查，得出以下一组数据：
| 调查内容 |
崇尚公平竞争 |
希望别人超过自己更勇于超过别人 |
对竞争对手保持 高度戒备 |
生怕别人 超过自己 |
| 所占比例 |
98% |
37% |
50% |
63% |
（2）你从材料中发现了什么？请你运用所学知识结合材料说说我们应该如何正确参与竞争。