七年级3班小奇同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西游”、“鉴真东渡”的相关资料，由此推断他研究的课题是
| A．政权分立与民族融合 | B．中华文明的起源 |
| C．统一国家的建立 | D．繁荣与开放的社会 |
纵观东方文明的发祥地，你会发现它们地理环境的共同特点是
| A．都在大河流域 | B．都在海边 |
| C．都在崇山峻岭中 | D．都在高原地带 |
货币上的图案往往是一个国家历史的缩影。据此判断，右图的货币来自哪个国家
| A．印度 | B．英国 |
| C．希腊 | D．埃及 |
《圣经》 里把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。在这里曾经孕育着的文明国度是
| A．古代埃及 | B．古巴比伦 |
| C．古代印度 | D．古代中国 |
八（2）班开展了“对联浓缩历史”主题活动，历史老师写下了“有规有矩，平安有序；无法无天，祸害无边”这幅对联，下面选项中最适合作为横批的是（）
| A．改革开放 | B．科教兴国 | C．依法治国 | D．精神文明 |
“毛泽东让我们站起来，邓小平使我们富起来”。把毛泽东思想、邓小平理论写进党章、确定为党的指导思想的会议分别是（）
| A．中共一大中共七大 | B．中共七大中共十四大 |
| C．中共一大中共十四大 | D．中共七大中共十五大 |