如图在探究并联电路电流规律的实验中,图甲是实验的电路图。
(1)电流表应 (选填“串联”或“并联”)在被测电路中.若要测量干路电流,则电流表应接在甲图中的 点,且必须使电流从 接线柱流入,从 接线柱流出.在预先不能知道电流的大小时要用 法来选择量程合适的电流表。
(2)小明同学在测量A处的电流时,发现电流表的指针偏转如图乙所示,原因是
;
在排除故障后,电流表的示数如图丙所示,则电流表的示数为 A。
(3)下表是小亮同学在实验中用两盏规格相同的小灯泡,得出的实验结论是:在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和,且各支路的电流相等.请指出小亮的探究过程的两点不妥之处:
A点电流IA |
B点电流IB |
C点电流IC |
0.16A |
0.16A |
0.32A |
① ;
② 。
小明的爸爸准备购买一辆SUV型(运动型多用途)轿车,可是上网搜索后有人说这种车重心较高,汽车容易翻倒。小明有些怀疑,通过观察家里台灯、照相机三脚架的稳度(即稳定性)后,设计并进行了如下实验:如下图所示,他首先制作了甲、乙、丙、丁四块重相同、除甲底面积较大外其他外形完全相同、重心高低不同的圆柱体,然后将它们依次放在木板上(物体不滑动),慢慢转动木板,直至圆柱体翻到,记录此时木板转过的角度θ,记录结果如下表。
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(1)小明是通过来判断物体的稳度。
(2)分析数据(填实验次数的序号)可以得到稳度与重心高低之间的关系。
(3)分析小明的实验数据,发现物体的稳度还与有关。
(4)设汽车车轮和地面的四个接触点围成的四边形的面积为S,汽车的重心离地面高度为h,现有汽车甲和乙,它们的重G相同,结合小明的探究结果,你认为可以通过简单比较
(写出表达式)就可以初步比较甲、乙两辆汽车的稳度。
(5)小明完成上述探究后,又提出了下列几个问题,对SUV型汽车生产厂家来说,最有研究价值的问题是()
A. 是否可以通过加大车轮间距离提高稳度 B. 如何降低用户的成本
C. 稳度是否与汽车车重有关 D.如何提高大家的科学素养
在测量小灯泡额定功率的实验时,小北塘同学连接了如图甲所示的电路。已知电源电压保持不变,灯泡的额定电压为2.5V,额定功率小于1W。
(1)请用笔画线将图中的实物电路图连接完整;
(2)在连接电路时,开关应(选填“断开”或“闭合”),滑片应移到(选填“A”或“B”)处,闭合上开关之后,小明发现电压表、电流表均有示数,但小灯泡不亮,经检查,电路连接正确,且各元件完好,那么可能的原因是,为了能使小灯泡正常发光,下一步应进行的操作是;
(3)闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图乙所示)为V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中的滑片P向(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V。
(4)移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I-U图像,根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是W。
(5分)回顾探究和实验:
(1)如图甲是研究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中木块被推动的越,表明钢球动能越大,这个实验是为了验证钢球动能大小与的关系。
(2)图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置,让同一小球从同一斜面相同高度由静止滚下,是为了,我们发现水平面越光滑,小球速度减小得越。进一步推理得出,运动的物体在时,将永远做匀速直线运动。
下表是在“探究斜面的机械效率与斜面的倾斜程度的关系”的实验中记录的数据:
实验次数 |
斜面的倾斜程度 |
物体重G/N |
斜面高度H/cm |
沿斜面的拉力F/N |
斜面长S/cm |
机械效率η |
1 |
较缓 |
2.0 |
10 |
0.8 |
50 |
50% |
2 |
较陡 |
2.0 |
20 |
1.2 |
50 |
67% |
3 |
最陡 |
2.0 |
30 |
1.5 |
50 |
(1)请你根据表中数据,求出第三次实验的有用功为J,总功为J,机械效率为;
(2)通过对上述实验数据的分析可得,斜面越陡,机械效率越(选填“高”或“低”)。
(3)进一步分析中数据,你还可以得到斜面的省力情况与斜面倾斜程度的关系是:;
(4)在分析讨论时,有同学提出:“斜面的机械效率还与其他因素有关呢?”请你任写一种猜想:。
某同学在利用天平、刻度尺测一个正方体金属块密度的实验中进行了以下操作:
(1)用刻度尺测量金属块边长如图甲所示,则金属块的边长为cm,体积为m3。
(2)将天平放置在水平桌面上,然后将游码移至横梁标尺的零刻线处,发现天平的指针偏向分度盘的右侧,他应该向_________调节横梁上的__________,直至指针指在分度盘的中央。
(3)用调节好的天平称量时,加最小的砝码都不能使横梁恢复平衡,这位同学接下来的操作是。
(4)盘内所加砝码及游码在标尺的位置如下图所示,则金属块的质量为___________。
(5)金属块的密度为__________kg/m3。
(6)该同学测完后与其他同学讨论,发现还有多种方法测金属块的密度,请你再写一种方法使用的实验器材。