忆师
一沓湿漉漉的记忆里，拧出一个灰蒙蒙的雨季，窗外飘着细雨，
那是我思念的泪滴。
——题记
时间飞逝，转眼间，我已经成为一名准初三的学生。但对于几年前的那位老师，我还是一直铭记在心。
黑白相间的喜鹊关联着我们诗性的童年，纯正，烂漫，黑的那部分像移动的墨，从童年豁口的墨汁瓶里缓缓流出，流向我们生命辽阔的画布；白的那部分像一块晶莹润软的玉，在时间的裂口里，漏出闪亮的棱角。她是我童年的导师，未来的引导者。
One Time：严师
“你太令老师失望了！”这句话一下深入我的内心，我垂下了头。自习课上，我因为下座位与同学打闹被老师叫到了办公室。 “你是一个明白的孩子，我不再多说，你记住大喜易失言，大怒易失礼，大哀易失颜，从现在开始，要求自己稳重一些，下午交一份800字的检讨！”我转身离开了办公室，满心的沮丧，满脑思考着怎样才能添文加字写到800字？无奈，终于丢掉了吃午饭的机会，完成了一大篇检讨，下午交给了老师。
“喂！老师给你的！”我正在担惊受怕的坐在椅子上发呆，同桌扔给我一张纸，那不是我的检讨书吗？拿起来，才发现800字的检讨后，老师用红笔写了一段话，语言真挚，情真意切！让我感触很深。更令我感动的是，就连文中的错别字，老师都圈了起来，真可谓是用心良苦呀！
这就是我的严师……
Two Time：挚友
阳光明媚，操场上回荡着同学们的欢笑声和鸟儿叽叽喳喳的喧闹声。老师身着一袭白裙，与我们在操场上玩起了游戏，她那美丽的长发在微风中飘荡，白色的裙子也随她跳动的身姿来回摆荡。粉红的脸上冒出几滴汗水，仿佛又回到童年的生活，绿色的枝叶在不远处沙沙作响，夕阳西下，又是快乐的一天。
此时，我感到她就是我们的挚友，心中不由的发出一中莫名的亲切感。那一天，我很快乐！
ThreeTime：慈母
考试过后，成绩并没有想象中的那样优秀，反而糟糕透顶，放学后，一个人俯身课桌，默默哭泣。这时，她迈着轻快的步伐走入教室，见情况不对，便走到我的身旁，看看那张被泪水浸湿的卷子，没有再说什么，把我带到操场说：“所谓门槛，过去了就是门，过不去就是槛，如果一件事做的太顺利的话，则很有可能错误早已经发生，过去的就让它过去，如过眼烟云般快速遗忘明白吗？”我努力的点点头，眼中又流出滚热的液体，这次的泪水不再包含悔恨，包含的却是一种感激。她带着我在操场上散步，和我谈心，和我谈学习，和我谈未来，我纠结的心豁然开朗了，路两侧绿树成荫，微风习习，夕阳的余晖把我们师生俩的身影拖得好长好长……
她是我的“慈母”教导我如何做人，让我明白：在人生的跑道上，我们需要不断的和自己赛跑，唤醒自己，超越自己，她已成为我心中不可泯灭的启明星，引导出一条属于我们的小路。
生活的网交织着遗憾和悲壮向我扑来，让我来不及躲闪。可是，每当那一刻向我们走来时，我总是满怀信心，迎难而上。
分别了，我敬爱的老师，感谢你带给我的精神财富，您是我的启明星，一颗永不泯灭的明星！
写作
阅渎下面文字，按要求作文。
题目：这事真让我______________
在日常学习和生活中难免会发生一些事情，这些事情或让你高兴、欣慰，或让你伤心、沮丧，或让你失望、后悔……请依据上述提示，结合自己的切身体验，将题目补充完整，写一篇600字左右的文章。文中不能出现真实的校名和人名。
练练你的文笔(30分)
十三四岁，正值花季。我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当……请以“在我们这个年龄”为题，写一篇文章，不少于500字，要有真情实感。
写作
一次挫败的经历，一个难忘的胜利，一篇睿智的文章，一句善意的劝慰，一种特别的爱好……凡此种种，会使你的知识得以丰富，智慧得以增长，让你站上人生新的高地。请你以“那一刻，我迈上了新台阶”为题，写一篇文章，不少于600字。
写作。
普希金说：“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”你的那些“过去了的”日子，留下
了哪些“亲切的怀恋”？请结合你的生活经历，以“亲切的怀恋”为题，写一篇600字
以上的文章。文体不限（诗歌除外）。
作文任选一题完成题目：聆听_________
本篇作文要求如下：①先把题目补充完整再作文；②文章叙事清楚，结构完整，内容充实，立意新颖；③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；④写一篇500字以上的记叙文。⑤作文中不得出现真实的校名和姓名。阅读下面的材料，自选角度写一篇500字以上的文章，作文中不得出现真实的校名和姓名。
散步的时候，我走直路，儿子却故意把直路走弯。
我说：“把弯路走直，就是捷径了。”
儿子说：“把直路走弯，路就延长了。”
亲爱的同学，成长就像是“走路”，我们有时走直了，有时走弯了，但不管怎样，我们都要努力地朝着梦想走，朝着成功走，走好每一步，走对每条路。