公平与否的判断，受到 、 的制约（ ）
| A．人生观、世界观 | B．科学观、发展观 |
| C．客观环境 | D．价值观念、思维方式 |
2011年是西藏和平解放60周年，60年的实践证明，我国在西藏实行的基本民族政策是正确的。该政策是（）
| A．坚持民族平等 | B．维护民族团结 |
| C．实行民族区域自治 | D．促进各民族共同繁荣 |
“人生最美丽的补偿之一就是人们真诚地帮助了别人之后，同时也帮助了自己。”这句话告诉我们合作的价值体现在（）
| A．合作能促进团结、增强力量 | B．合作能互惠互利、共享成果 |
| C．合作能扬长避短、有效利用资源 | D．合作能集思广益、优势互补 |
近年来，党和政府采取一系列措施，努力确保人民群众共享经济繁荣成果。下列收入分配格局中，能体现这一方向的是（）
现阶段，在我国的经济“百花园”中，各种经济成分争奇斗艳，它们都在为繁荣和发展社会主义市场经济作出自己的贡献。非公有制经济（）
| A．是实现人民根本利益和共同富裕的重要保证 |
| B．是我国社会主义市场经济的重要组成部分 |
| C．是国家引导和推动经济社会发展的基本力量 |
| D．控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用 |
针对冒用他人名义上学、侵害他人受教育权案件，最高人民法院做出了批复：以侵犯姓名权的手段，侵犯公民依据宪法规定所享受的受教育权的基本权利，应承担相应的法律责任。这表明（）
| A．最高人民法院有权解释和修改宪法 |
| B．违反宪法的行为都应承担民事责任 |
| C．受教育权是宪法赋予的，是神圣不可侵犯的 |
| D．受教育权是公民的一项基本政治权利 |