下列关于生物多样性价值的实例中，属于间接价值的是
| A．大自然中许多生物多姿多彩，具有观赏价值 |
| B．森林具有调节气候、涵养水源、保持水土的功能 |
| C．有些生物的特殊功能对科学研究具有启发作用 |
| D．对人体有害的病原体存在尚不清楚的价值 |
历经一个半世纪，科学家们做过许多实验，才逐渐发现光合作用的场所、条件、原料和产物。在下列几个著名实验中，相关叙述不正确的是( )
| A．普里斯特利的实验证明了植物可以更新空气 |
| B．萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件 |
| C．恩格尔曼的实验定量分析了水绵光合作用生成的氧气量 |
| D．鲁宾和卡门的实验中，用18O分别标记H2O和CO2，证明了光合作用产生的氧气来自H2O而不是CO2 |
光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，下列参与暗反应必需的物质是( )
| A．H2O、CO2、ADP | B．CO2、[H]、ATP |
| C．H2O、CO2、ATP | D．[H]、H2O、ADP |
将酵母菌培养液进行离心处理，把沉淀的酵母菌破碎后，再次离心处理为只含酵母菌细胞质基质的上清液和只含酵母菌细胞器沉淀物的两部分，与未离心处理的酵母菌培养液分别放入甲、乙、丙三个试管中，并向三个试管中分别滴加等量的等浓度的葡萄糖溶液，在有氧条件下能通过细胞呼吸产生二氧化碳和水的试管是( )
| A．甲 | B．甲和丙 | C．丙和乙 | D．丙 |
有氧呼吸过程中，氧的作用是 ( )
| A．直接氧化体内有机物 | B．使丙酮酸氧化分解生成CO2 |
| C．第二阶段与氢结合形成水 | D．在线粒体内膜上与氢结合形成水 |
下图是酵母菌发酵实验示意图，其中X、Y、Z分别代表 ( )
| A．石蜡油、CO2、蓝色 | B．石蜡油、O2、黄色 |
| C．菜油、O2、蓝色 | D．菜油、CO2、黄色 |