下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，据图回答：（1）当-优题课

（本题６分）下图1表示同一植物的不同器官对不同浓度的生长素的反应，请结合图１中有关数据回答下列关于植物激素的问题：

图1图2图3
（1）当生长素浓度为１０^－６mol/L时，生长素对根和芽生长的影响分别是　　　　　　　　　　　　　（选填“促进”、“抑制”或“不促进不抑制”）。
（2）图２中顶芽A的生长素向侧芽B运输，而不能反过来由B向A运输，这种运输特点叫做　　　　　　　，其跨膜运输方式是　　　　　　。
（3）图３所示实验的目的是验证生长素低浓度促进、高浓度抑制植物生长的两重性特征。两块琼脂块含有的生长素浓度分别为m和n，且m﹥n，用来处理去掉尖端的芽。根据实验结果可知，n的浓度为　　　　　mol/L时，芽弯曲程度最大。
（4）如果图３所示实验需要设置空白对照，则最好选择下图中的　　　　　　。如果生长素浓度m为１０^－７mol/L，则实验组芽的弯曲程度将　　　　　　　（填“大于”或“小于”或“等于”）空白对照组的弯曲程度。

A B C D

（本题７分）下图甲、乙别分表示人体内局部组织结构及其相关生理活动示意图，请据图回答下列问题：

（1）甲图中毛细血管壁细胞直接生活的内环境是　　　　　　　　。
（2）设甲图中胰岛细胞中二氧化碳浓度为a，组织液中的浓度为b，血浆中的浓度为c，则a、b、c的大小关系是　　　　　。
（3）乙图中的抗体是由　　　　细胞产生的，其化学本质是　　　　。
（4）人在感染某些细菌的初期，甲图血液中的　　　　　　细胞会在一定程度上杀灭细菌，这种免疫属于　　　　　　　。
（5）激素一般都有相应的靶细胞，甲图中胰岛细胞分泌的激素经血液运输后作用的靶细胞是肝细胞，是因为该细胞表面的　　　　　　能与相应激素特异性结合。

（本题7分）下图为人体部分组织示意图，a、b、c、d代表不同激素，请据图回答：

（1）当人体受到寒冷刺激时，兴奋只能由A传到B，而不能由B传到A的原因是。
（2）如果人体激素d分泌过多时，下丘脑分泌的和垂体分泌的就会减少，这是一种机制。
（3）当人体处于饥饿状态时，图示中[　]　　　　　　　　　分泌增多，在机体内通过促进的过程，维持机体的血糖平衡；在激素调节的过程中，它和[b]肾上腺素（具有升血糖的作用）的关系是两者具有作用。

（本题７分）如下示意图表示三个神经元及其联系，图中“—○一<”表示由树突到胞体再到轴突及其末稍。据图回答下列问题：

（1）图中显示有个突触。兴奋在神经元间传递的过程中，递质由释放，作用于，从而使另一个神经元产生兴奋或抑制。
（2）用图中数字按顺序写出一个完整的反射弧。
（3）用一定强度刺激图中b点，其膜电位情况为，图中a至e五点中发生兴奋的点有　　　　　　；若刺激图中d点，则发生兴奋的点有。

在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长影响的实验中，将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的A溶液（实验组）和含糖的磷酸盐缓冲液（对照组）中。在23℃的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度（取每组平均值），实验进行两次，结果见图2。

请分析并回答：（1）生长素为似物是对植物生长发育有重要_____作用的一类化合物。本实验中______mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。
（2）振荡培养的目的是：①增加溶液中的_______以满足切段细胞呼吸的需求；②使切段与溶液成分接触更_______。
（3）生长素类似物A溶解于_______中，以得到5种浓度的A溶液。切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少_______对实验结果的影响。
（4）图2中，对照组切段的平均长度是_______mm左右。浓度为0．001mg/L的溶液对切段伸长_（选填“有”或“无”）促进作用；与浓度为1 mg/L的结果相比，浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是_______。
（5）图2中，浓度为0．1mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大，在做原始记录时对该数据应_______（选填下列选项前的字母）。
A．舍弃 B．修改 C．如实填写