（每空2分，共16分）实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：
（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a b
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用的发生装置是 （填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的化学方程式：
（3）实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置和收集装置是 。请写出发生装置内发生反应的化学方程式： 。
（4）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是 、 且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于灭火。
(6分）下图是a、b、c三种物质（均不含结晶水（的溶解度曲线，请填空：
（1）点P表示的意义为______________________。
（2）将t3℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度降低到t1℃时，三种溶液的溶质质量分数大小关系是____________。
（3）在t2℃时将等质量的a、b、c三种物质分别放入一定量的水中恰好完全溶解，配制成饱和溶液，则所得溶液质量由大到小的顺序为________________。
（4）a、b、c三种物质中能通过升温将接近饱和的溶液变为饱和的是_______。
（5）在t3℃时取a物质50g配制成饱和溶液，若需要将该饱和溶液稀释为溶质质量分数为25%的溶液，需要加水的质量为_________。
(8分）完成化学反应方程式。
（1）铁丝在氧气中燃烧________________________________
（2）铜与硝酸银反应____________________________________
（3）在催化剂的作用下氯酸钾制氧气_______________________________
（4）盐酸除铁锈_______________________________
水是生命之源，也是日常生活、工农业生产必不可少的。
（1）清澈的温泉水是_____（填“纯净物”或“混合物”）。
（2）净化温泉水的过程中，活性炭的主要作用是。
（3）鉴别生活用水是硬水还是软水，方法是（写出操作过程、现象、结论）_____________。
（4）制备碳酸饮料时，水参与反应生成了碳酸，写出相关化学方程式____________。
（5）节约、保护水资源是每个人的责任，请列举一条生活中你的节水做法________。
铜在工农业生产中应用广泛。请回答：
（1）如图所示为某铜元素的所呈现的信息。则铜元素的质子数为______，相对原子质量为__________；
（2）铜单质可以作为导体的原因是__________；
（3）硫酸铜可以与消石灰按照一定比例配制波尔多液，试用化学方程式说明不能用铁制品盛放的原因________________；
（4）氢氧化铜不稳定，在加热的情况下易分解，生成一种黑色固体和水，试写出分解的化学方程式___________；
从C、H、O、Ca、Na四种元素中，选择适当元素，组成符合下列要求的物质，将其化学式填在横线上：
①粮食酿造制得的酒精____________；
②工业上可用于制造玻璃的原料之一 _____________；
③“西气东输”的主要气体是__________；
④工业炼铁的还原剂________；
⑤改良酸性土壤____________；
⑥常温下为液态_________。