《包拯·上殿札子》:“法令既行,纪律自正,则无不治之国,无不化之民”。清代李绿园《歧路灯》:“ 本道言出为箭,执法如山,三尺法不能为不肖者宥也”。两则材料都强调的是
A.王子犯法与庶民同罪 | B.法不阿贵,绳不绕曲 |
C.严格执法,治国之本 | D.刑一正百,杀一慎万 |
19世纪中后期有一所新式学校的课程安排有读诸经、习洋语洋操、进驾驶科和管轮科、习操机轮舰船。下列表述能体现该校课程设置思想的是
A.“以忠信为甲胄,以礼义为干橹” | B.“然欲自强必先理财” |
C.“求其体而遗其用” | D.“自强以练兵为要,练兵以制器为先” |
学者李泽厚认为:后代的人们,由其现实的利益和要求出发,各取所需,或夸扬其(孔子)保守的方面,或强调其合理的因素,来重新解说、建造和评价他们,以服务于当时阶级的、时代的需要。于是,有董仲舒的孔子,有朱熹的孔子……。“朱熹的孔子”是指
A.知行合一 | B.天人感应 | C.先气后理的思想 | D.存天理,灭人欲 |
唐以来十万人口以上的大都市只有十来座,宋代发展到四十余座,洛阳、扬州、杭州、广州、鄂州、成都等都是当时繁华的大都市。这是由于
A.宋朝人口迅速增长 | B.宋朝统一全国 |
C.商业经济空前繁荣 | D.小农经济的发展 |
从“周制微弱”到天下“统于秦”,反映出
A.皇帝制的建立 | B.分封制的衰落 | C.郡县制的推行 | D.宗法制的瓦解 |
有学者认为:“十月革命是以马克思主义的名义、口号和理论体系进行的,与西方现代文明总危机和第一次世界大战有直接的牵涉,但其渊源、性质、风格和命运却深深地植根于俄国历史土壤之中。”该观点认为十月革命
A.仅以马克思主义为革命的旗帜 | B.是对西方现代化模式的冲击 |
C.与第一次世界大战关系不大 | D.是俄国社会内外矛盾的必然产物 |