纠正不良的学习习惯，应该（ ）
①慢慢来，顺其自然
②交一些能够管束自己的朋友，让他们来约束自己
③用暗示法来提醒自己
④用写日记的方法来管束自己
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①②③④ |
现代社会，学习作为生存方式是一种生命的过程，我们要确立终生学习的观念，以适应社会不断变化发展的新要求。下列说法能体现这一思想的有（）
①少壮不努力，老大徒伤悲②活到老，学到老
③吾生有涯，而知无涯④读万卷书，行万里路
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
升入中学以后，学习科目是增多了，难度也加大了，老师的授课方式也肯定和我们小学老师的授课方式不一样。对此，我们应该（）
| A．尽量随自己的意愿，想学就学，不想学就不学。保证自己休息好。 |
| B．根据新的学习任务和要求，制定切实可行的学习计划。 |
| C．主动找到老师，要求老师改变自己的教学方式，按照小学老师的教学方式来组织教学。 |
| D．尽自己的最大努力去适应当前的学习，实在不行就辍学回家。 |
初一（5）班全班同学，争分夺秒，抓紧一切零碎时间读书学习。整个班级形成一股优良的班风。该班班风主要体现在（）
| A．精神风貌 | B．学习氛围 | C．同学关系 | D．生活作风 |
人力资源管理中有一个著名的“差异原理”，各个劳动者的劳动能力存在差异，比如能力性质特点的差异、能力水平的差异。“用人之长，避人之短”是人力资源管理的基本原则。这一原理的要求就是（）
| A．要有共同的目标 |
| B．要各尽所能，发挥特长，奉献集体 |
| C．要团结协作，互助前行 |
| D．要形成集体的强大凝聚力 |
成为中学生，我们有了新的身份、新的角色。这就要求我们在日常的学习和生活中，在言行举止中，应该有全新的面貌。下面同学的看法符合这一要求的是（）
| A．小明：在学校里我听老师的，在家里则可以不必听父母的了，因为自己是中学生了 |
| B．小军：如果我犯了错误，我要自觉地、独立地反思自己的言行，并在一定程度上自觉地控制自己的言行 |
| C．小红：虽然我是中学生了，但还是未成年人，所以一切都要听老师和父母的 |
| D．小强：我已经长大了，自己的问题自己想办法解决，不需要别人帮助 |