材料一：《后汉书》中记载：“共舆而驰，同舟共济，舆倾舟覆，患实共之。”《淮南子》中也说：“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”这些古语都表明团结就是力量，要发挥集体的作用。
材料二：台湾知名作家柏杨在《丑陋的中国人》一书中这样写道：“一个中国人是条龙，三个中国人是条虫”。这句看起来刺眼的话，却提醒每一个中国人要增强团结意识。
根据材料，请你回答：
（1）你是如何理解个人和集体的关系的？
（2）发挥集体力量的基本要求是什么？
网络是把双刃剑，有人在这里宣传健康向上的理念，也有人把他作为造谣行骗的平台，2013年9月以来，公安部门开展打击网络造谣行为。秦火火等人因多起网络造谣案相继被抓。2014年4月17日，秦火火被北京市朝阳区人民法院判处有期徒刑三年。该案被称为“打击网络谣言第一案”。有专家表示，该案更深远的效果是“划定了网络空间中言论的界限。”
（1）请运用权利和义务关系的知识分析秦火火等人制造、传播网络谣言的行为。
（2）这一案例对我们有什么启示？
新的《消费者权益保护法》规定，除特殊商品外，网购商品在到货之日起七日内无理由退货。这意味着消费者的网购“后悔权”将从电商的自律行为上升至法律层面。
（1）“后悔权”从电商的自律行为上升至法律层面，体现了法律是由国家制定或认可的特征，那么法律还有哪些特征？
（2）如果和商家协商无果，我们还可以怎么做？
材料一：见漫画《巨龙腾飞》。
材料二：2014年春节，国务院总理李克强在团拜会上强调，刚刚过去的2013年，是很不平凡的一年。经济实现稳中向好，物价保持基本稳定，经济结构调整加快，新增城镇就业人数创历年新高，城乡人民生活持续改善，现代化建设取得了令人鼓舞的新的重大成就！
阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：
⑴材料一漫画说明了什么？
⑵改革开放35年来，我国取得伟大成就的根本原因是什么？
⑶我国已经取得了伟大的成就，为什么还要着力深化改革开放？
观看下面漫画，结合所学知识，回答下列问题。
⑴漫画中未成年人所受到的侵害分别来自哪些方面？
⑵三幅漫画共同说明了什么？
观察下边漫画，回答下列问题：
（1）你赞同对行人闯红灯进行处罚吗？为什么？
（2）有些初中生上学回家途中也存在不走人行道斑马线、翻越隔离护栏、闯红灯等现象。请你结合所学知识对他们提出几点忠告。