小王是个活泼可爱孩子，进入中学后，学习科目增多了，忙乱极了。上课时，经常自个儿摸这摸那，老师讲到哪儿都不知道。晚上在家复习功课时，心里总是在惦记着电视里的精彩节目。做作业时，一遇到难题 ，就马上去问别人。遇到那科要考试，才匆忙把课本拿起来翻这页看看，翻那页看看，忙到晚上十一点多，也理不出头绪来。因而，学习成绩总是不太理想。小王也知道这样不好， 但就不知道该怎么办呢？”
请你结合材料，运用所学知识，回答下列问题：
（1）小王在学习上有 哪些坏习惯？
（2）请你为小王出谋献策，要怎么样做才能克服这些坏习惯？
【献礼伟大祖国 飞扬你我青春】
2024年是新中国成立75周年，某校开展以“献礼祖国”为主题的作品展示活动。以下是小丽同学的作品《流动的中国》及其作品简介。
流动的中国
“流动”，代表着动感和生命力。流动的中国是中国发展的生动展现。
2023年，有价值417568亿元的货物在中国与世界各国间流动。中欧班列已通达欧洲25个国家223个城市，连接11个亚洲国家100多个城市：广西北部湾港集装箱航线已通航100多个国家和地区的200多个港口。
2024年春运，有90亿人次在流动。近三十年来，人们在春运的流动中感受到了巨大变化：交通工具从慢悠悠行驶、风扇轰鸣的“绿皮车”到时速300多公里、智能控温的“复兴号”：购票从辛苦“跑断腿”到手机“点一点”；检票从人工打孔到“一秒过闸”……
近年来，越来越多的河流恢复生命、碧水长流。我国积极推进江河流域综合、系统治理工作，使永定河、汾河、黑河等一大批断流河流恢复全线通水，流域水质不断改善，流域生态保护与修复成效进一步显现。
……
“流动的中国”正在焕发勃勃生机，作为担当民族复兴大任的时代新人，我将以自己的实际行动实现与祖国共成长。
（1）“流动的中国是中国发展的生动展现”，请结合材料运用所学知识加以说明。
（2）请结合自身实际，说说如何“以自己的实际行动实现与祖国共成长”。
（3）你将以什么作品献礼祖国，参照上述作品简介的示例，完成你的作品简介。
要求：不得照抄示例，运用的知识不限于道德与法治学科。作答中不出现真实的地名、校名、人名等信息。
【保守国家秘密 共筑安全屏障】
新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》自2024年5月1日起施行。同学们在学习《树立总体国家安全观》这一课时，结合该法开展讨论。
环节一：展示与学习
环节二：交流与分享
同学们积极分享自己的观点。大家认为维护国家安全意义重大，要凝聚起全社会的强大合力。小郭却说：“我们个人的力量很渺小，对维护国家安全无能为力。”
（1）结合环节一的学习内容，运用所学知识，分析新修订的保密法对保障国家安全的意义。
（2）请你运用所学知识对环节二中小郭的观点进行反驳。
【畅谈“心”品质 探讨“心”方法】
（1）从上述同学的交谈中，你感受到他们具备了哪些健康的心理品质?
（2）运用所学知识和生活经验，请你推测同学丙是如何走出困境的。
习近平新时代中国特色社会主义思想是党和人民奋进新征程的行动指南。教育部规定从2021年秋季学期开始，八年级学生学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）》（以下简称《读本》），坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。
（1）就习近平新时代中国特色社会主义思想的学习方法问题，你班同学展开热烈讨论，以下为几位同学的典型发言：
结合以上同学的发言，请你谈谈应该采用哪些方法才能学好习近平新时代中国特色社会主义思想。
（2）为了深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想，讨论结束后，你班同学从《读本》中选取几段材料制作了下表。请你深入思考，完成填表任务。
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《读本》内容 |
主要体现的习近平新时代中国特色社会主义思想 |
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中国人民解放军海军陆战队，是2017年根据党中央和中央军委关于深化国防和军队改革的决策部署调整组建的。他们是海上蛟龙、陆地猛虎、空中雄鹰；他们是“军中之军，钢中之钢”！ |
示例 坚持党对人民军队的绝对领导。 |
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在国家治理体系的“大棋局”中，党中央是坐镇中军帐的“帅”，车马炮各展其长，一盘棋大局分明。 |
① |
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治理一个国家、一个社会，关键是要立规矩、讲规矩、守规矩。法律是治国理政最大、最重要的规矩。 |
② |
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一个时代有一个时代的问题，一代人有一代人的使命。随着改革进入攻坚期和深水区，遇到的阻力越来越大，面对的暗礁、潜流、漩涡越来越多。改革开放中的矛盾只能用改革开放的办法来解决。 |
③ |
中学生小明和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，他们发挥特长、分工协作，每周三和周五下午教小学生书法和国画。一个暑假下来，小明和伙伴们收获了很多“粉丝”，小朋友们亲切地称他们“墨哥哥”“墨姐姐”。为了让课堂秩序更好、小学生们进步更快，他们还钻研起儿童心理学和国画技法教学。小明和伙伴们感觉自己的表达能力、交际能力和组织能力都大大提升了。
结合材料，运用所学知识对“墨哥哥”“墨姐姐”的行为进行评析。