蓝蓝没吃早餐就去上学，课堂上出现头晕、乏力等现象，吃下一块糖后，情况很快好转。午餐蓝蓝吃下一个肉粽和一碗牛肉羹后，感概地说：“再也不能不吃早餐了！”请分析：
（1）蓝蓝吃糖后情况好转，因为糖类是人体主要的 。
（2）肉粽富含淀粉，人体消化淀粉的起始部位是 _；牛肉富含蛋白质，人体消化蛋白质的起始部位是 ___ _____。
（3）右图示人体部分消化器官，糖、肉粽、牛肉羹最终在[ ] 完成消化，蛋白质最终被消化成 _。参与消化的有：肠腺分泌的肠液、__ _____分泌的胰液和[ ] 分泌的胆汁。 
（4）蓝蓝午餐吃肉粽和牛肉羹，从合理膳食的角度看，请你给她加道菜：
（5）食品安全，事关重大。图中不是食品安全相关标志的是( )
根据下列实验装置图回答问题：
如右图实验装置所探究的问题是________________；实验进行一段时间以后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的石灰水________；在实验过程中塑料袋内壁会出现水珠，其主要是由于水分通过叶片上的________向外散失凝聚而成的；选用黑色塑料袋，是为了避免植物因进行_______作用而影响实验效果。
二十世纪，科学家希尔曾做如下实验如图所示，请你分析并回答下列问题
（1）据你分析，图b气泡中的气体是，如何设计实验来验证气体中所含的气体成分？。
（2）通过实验可以看出，光合作用进行的场所是。
（3）通过图b和图c的比较，可以说明什么问题？。
在用低倍镜观察蚕豆叶下表皮实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如下图所示。你认为同学的观察效果最好。请你来指导另一位同学操作，以获得最好的观察效果。你指导的是 同学，采取的措施。
甲乙丙丁
验证实验：完成下列表格－鱼肋骨成分的分析实验
| 操作项目 |
实验分组 |
对照组 |
||
| 实 验 |
方法 |
燃烧 |
用15%盐酸浸泡 |
不做任何处理 |
| 结果 |
(1) |
去除无机物，剩下有机物 |
无变化 |
|
| 鉴 别 |
方法 |
敲击 |
对折弯曲 |
敲击和弯曲 |
| 结果 |
碎裂 |
能弯曲 |
不碎裂不能弯曲 |
|
| 物理特性 |
硬碎 |
(2) |
既坚硬又有弹性 |
|
| 实验涉及的原理 |
(3) |
盐酸可以溶解骨中的无机盐 |
╳ |
|
| 实验结论 |
骨含有坚硬的无机物 |
(4) |
骨既坚硬又有弹性 |
右图是某生态系统的食物网，据图分析。
(1)从图中可以看出，生产者与消费者胃之间的关系，主要是 关系，这就形成了 。
(2)此图中共有 条食物链，最长的一条食物链可表示为 。
(3)如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定时间内将先 。
(4)人们为了保护牧草而大量捕杀老鼠，这项举措给这个生态系统造成的影响是 。